高中化學(xué)教學(xué)中融合STS教育的探索
本文關(guān)鍵詞：高中化學(xué)教學(xué)中融合STS教育的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《上海師范大學(xué)》 2007年
高中化學(xué)教學(xué)中融合STS教育的探索
左宏
【摘要】： 隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響越來越引起人們的思考,科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)三者之間的和諧發(fā)展已成為人們共同關(guān)注的話題。社會(huì)的進(jìn)步離不開教育,STS教育是近年國(guó)際理科教育改革的方向,在上海二期課程改革中,無(wú)論是高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)還是教材內(nèi)容,均不同程度的體現(xiàn)了對(duì)STS教育的關(guān)注。在高中化學(xué)教學(xué)中融合STS教育是我國(guó)目前分科教學(xué)占主導(dǎo)的國(guó)情下進(jìn)行STS教育的一個(gè)重要且有效的途徑。本文首先分析了國(guó)內(nèi)外近年來STS教育發(fā)展現(xiàn)狀、社會(huì)對(duì)教育要求、化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,接下來對(duì)在高中化學(xué)教學(xué)中融合STS教育進(jìn)行了理論探索和實(shí)踐研究。研究包括:在高中化學(xué)教學(xué)中融合STS教育的必要性和可行性,高中化學(xué)教材正文和習(xí)題中的中STS教育內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)分析,探尋高中化學(xué)教材中融合STS教育的結(jié)合點(diǎn)和可操作的方式,開展教學(xué)探索,尋找高中化學(xué)教學(xué)中融合STS教育有效且可操作的方式。研究表明,在高中化學(xué)教學(xué)中融合STS教育,符合目前上海市高考命題的新取向,在高中化學(xué)教學(xué)中融合STS教育,不僅培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決問題的能力,而且有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,提高學(xué)生對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。最后,作者就如何在高中化學(xué)教學(xué)中融合STS教育的相關(guān)體會(huì)作了分析整理,希望能夠?qū)Ρ绢I(lǐng)域的進(jìn)一步研究提供一定的借鑒和參考。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G633.8
【目錄】：
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7 山東省沾化縣第一中學(xué) 姜士麗;[N];學(xué)知報(bào);2011年
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9 河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東中學(xué) 王紅;[N];學(xué)知報(bào);2011年
10 江蘇省濱海明達(dá)中學(xué) 孫遠(yuǎn)東;[N];學(xué)知報(bào);2011年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 錢瑞河;面向復(fù)雜學(xué)習(xí)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2011年
2 趙梅艷;多元智力理論指導(dǎo)下的高中化學(xué)教學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2012年
3 孫小妹;高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的研究[D];福建師范大學(xué);2012年
4 郭穎;高中化學(xué)教學(xué)與高等師范院校化學(xué)教學(xué)的銜接[D];東北師范大學(xué);2012年
5 宋康康;高中化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究[D];山東師范大學(xué);2014年
6 劉慧;高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生分類觀的建構(gòu)研究[D];山東師范大學(xué);2013年
7 謝凌瀟;關(guān)于初高中化學(xué)銜接的教學(xué)實(shí)踐初探[D];遼寧師范大學(xué);2010年
8 張淑華;交互智能性概念圖課件在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用研究[D];四川師范大學(xué);2010年
9 呂海平;新課程背景下的高中化學(xué)教學(xué)方式及其轉(zhuǎn)變途徑研究[D];四川師范大學(xué);2010年
10 關(guān)宏;高中化學(xué)教學(xué)中的資源教育研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2014年
本文關(guān)鍵詞：高中化學(xué)教學(xué)中融合STS教育的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào)：194393
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