本文選題：翻轉(zhuǎn)課堂 + 教學(xué)模式��； 參考：《科教文匯(下旬刊)》2017年04期

【摘要】：隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"時代的到來,中等職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)發(fā)生改變,文化基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量必須經(jīng)過"學(xué)業(yè)水平考試"的檢驗(yàn)。在這樣的背景下,改善課堂教學(xué),注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)的教學(xué)模式受到廣泛關(guān)注。其中,"翻轉(zhuǎn)課堂"是近年來較為流行的一種教學(xué)模式。它能幫助學(xué)生課前熟悉教學(xué)內(nèi)容,課后吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容,更能使學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容,促進(jìn)課堂交流。目前,這種教學(xué)模式已在普教領(lǐng)域有了不少成功的案例,但在職教領(lǐng)域,特別是在中職英語教學(xué)中的使用相對較少。因此,筆者進(jìn)行了這方面嘗試。實(shí)踐證明,"翻轉(zhuǎn)課堂"貫穿課前、課中和課后全程,運(yùn)用得當(dāng)可以大大提高教學(xué)效果。而在運(yùn)用過程中,需要教師根據(jù)中職學(xué)生特點(diǎn),因材施教,適時適度地剪接語用材料,才能實(shí)現(xiàn)活躍課堂、人人參與語言操練和語言交際的教學(xué)目標(biāo)。
[Abstract]:With the advent of the "Internet" era, the teaching goal of secondary vocational education has changed, and the teaching quality of basic cultural courses must pass the examination of "academic level examination". In this context, the teaching mode of improving classroom teaching, focusing on arousing students' interest in learning and strengthening their learning motivation has received extensive attention. Among them, flipping classroom is a popular teaching mode in recent years. It can help students familiarize themselves with teaching content before class, absorb learning content after class, make students pay more attention to learning content and promote classroom communication. At present, this kind of teaching mode has already had many successful cases in the field of general education, but the use in the field of vocational education, especially in the secondary vocational English teaching, is relatively few. Therefore, the author has made this attempt. Practice has proved that the teaching effect can be greatly improved by the proper use of "flip class" throughout the course, during and after class. In order to achieve the goal of active classroom and language practice and communication, teachers should teach students in accordance with their aptitude and cut the pragmatic materials properly and timely in the process of application.
【作者單位】： 上海市高級技工學(xué)校;
【分類號】：G633.41;G434

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3 王e，

本文編號：1789600