本文關(guān)鍵詞：普通高中教育的發(fā)展困境與優(yōu)化策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

 

 

 

 

2015年8月總第182期

 

 

日期: 2015-08-03 15:23:28 作者: 素質(zhì)教育雜志 點(diǎn)擊: 379

 

 

 

教育理論—————————————————————————————
淺析大學(xué)生對(duì)話(huà)教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鄧　魁(3)
增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力的幾點(diǎn)對(duì)策　　　　　　　　　　　　　　王　宏(4)
淺談當(dāng)前社會(huì)改善民生的重要性　　　　　　　　　　　　　　孫　健(6)

教育管理—————————————————————————————
做教學(xué)工作中的有心人
　　——回應(yīng)某些質(zhì)疑，讓“教師”真正成為教師　　　　　　郭海峰(7)
中小學(xué)音樂(lè)特長(zhǎng)生師資培養(yǎng)研究　　　　　　　　　　　　　　楊春華(8)
新形勢(shì)下普通高中教育的發(fā)展困境與優(yōu)化策略研討　　　　　　郭建忠(9)

師生發(fā)展與管理——————————————————————————
溝通心靈　交流情感　　　　　　　　　　　　　　　　　　　侯國(guó)超(10)
如何愛(ài)學(xué)生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　侯慶華(11)
用“愛(ài)”喚醒農(nóng)村娃
　　——班主任工作隨筆　　　　　　　　　　　　　　　　　唐永蘭(12)
春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
　　——視愛(ài)為生命的靈魂　　　　　　　　　　　　　　　　王　玲(13)
我的無(wú)價(jià)之寶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　屠鐵琴(14)
小學(xué)高年級(jí)學(xué)生逆反心理的成因與對(duì)策　　　　　　　　　　　商治國(guó)(15)

信息技術(shù)—————————————————————————————
淺談信息技術(shù)與思想品德課教學(xué)的整合　　　張宏會(huì)　任世才　王海濤(16)
探究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在音樂(lè)教育中的應(yīng)用　　　　　　　　　　　　　孫培友(17)
應(yīng)用“導(dǎo)學(xué)網(wǎng)站”提高“課內(nèi)翻轉(zhuǎn)”課堂效率　　　　　　　　鄧其暢(18)
電教資源在小學(xué)音樂(lè)課堂中的運(yùn)用　　　　　　　　　　　　　陳金鳳(19)
巧用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂　　　　　　　　　　　尕瑪南江(21)
試論初中信息技術(shù)課的教學(xué)方法　　　　　　　　　　　　　　候慧民(22)
指導(dǎo)學(xué)生活用手機(jī)短信激活作文語(yǔ)言的初步嘗試　　　王光勤　呂繼美(23)
淺議多媒體教學(xué)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的影響　　　　　　　　　　　賴(lài)康鵬(24)
信息技術(shù)下高中語(yǔ)文高效課堂實(shí)踐　　　　　　　　　　　　陳林拉永(25)
多媒體技術(shù)在初中音樂(lè)教學(xué)中的有效運(yùn)用　　　　　　　　　　李蓓蓓(26)

教育探索—————————————————————————————
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣　　　　　　　　　　　　　　　顧紅梅(27)
論語(yǔ)文的情感教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李璐彤(28)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的探討　　　　　　　　　　　　楊惠蓮(29)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該“讀”占鰲頭　　　　　　　　　　　　　　　　朱林良(31)
如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力　　　　　　　　　　　　　　邊錦瑞(32)
探究小學(xué)數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)　　　　　　　　　　　　　　　　　張偉峰(33)
初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生解題能力的探討　　　　　　　　　　汪　妍(34)
呈現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)，，提高課堂效率　　　　　　　　　　　　　　　耿愛(ài)麗(35)
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)再探究　　　　　　　　　黃國(guó)華(36)
初中數(shù)學(xué)小組合作有效開(kāi)展的探討　　　　　　　　　　　　　馬金秀(37)
淺談初中議論文課堂教學(xué)　　　　　　　　　　　　　　　　　王延兵(38)
淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)　　　　　　　　　　　　覃江玲(39)
英語(yǔ)閱讀理解中生詞詞義猜測(cè)技巧　　　　　　　　　　　　　張　偉(40)
新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的素質(zhì)教育　　　　　　　　　　　　　牛云喜(41)
如何扎實(shí)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣　　　　　　　　　　郁　磊(42)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探討　　　　　　　　　　　　　　　　何巧玲(43)
對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考　　　　　　　　　　　　　　　　紀(jì)朋仁(44)
淺談如何逐步培養(yǎng)、提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)　　　　　　　　　葛春民(45)
淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法與策略　　　　　　　　　　　　　仉素娟(46)
關(guān)于北師版數(shù)學(xué)教材一些問(wèn)題的看法　　　　　　　　　　　　張攀正(47)

教育實(shí)踐—————————————————————————————
幼兒美術(shù)作品多元評(píng)價(jià)方式的實(shí)踐與探索　　　　　　　　　　滕志萍(48)
淺談小學(xué)生符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)　　　　　　　　　　　　　　　　王存文(49)
在農(nóng)村高中開(kāi)展生物綜合實(shí)踐活動(dòng)課初探　　　　　　　　　　劉明秀(50)

教育策略—————————————————————————————
怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　韋國(guó)林(51)
初探小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效策略　　　　　　　　　　吳　霞(52)
淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)　　　　　　　　　　　　趙亞娣(53)
如何在初中數(shù)學(xué)課堂有效開(kāi)展合作學(xué)習(xí)　　　　　　　　　　　吳勝忠(54)
弱水三千，只取一瓢　　　　　　　　　　　　　　　　　　　施芳菲(55)
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)誤區(qū)及改進(jìn)策略　　　　　　　　　　　張龍友(56)
淺談農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)　　　　　　　　　　　　　　王淑麗(57)
優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)之我見(jiàn)　　　　　　　　　　　　　　　　　王海蓉(58)
淺談初中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)　　　　　　　　　　　　　伏　靜(59)
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣　　　　　　　　　　　　　　景登明(60)
讓多元化評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣　　　　　　　　　　　　　蘇麗麗(61)
如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量　　　　　　　木尼熱·伯克木拉提(62)
學(xué)生課堂小結(jié)，提升教學(xué)效果的好策略　　　　　　　　　　　彭偉偉(63)
淺談中考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)教學(xué)　　　　　　　　　　　　　　　　　許澤洋(64)
淺談小學(xué)語(yǔ)文作文的重復(fù)指導(dǎo)　　　　　　　　　　　　　　　朱　瑩(65)
談?wù)剬?duì)口語(yǔ)交際教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)　　　　　　　　　　　　　　李國(guó)祥(66)
新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的策略探討　　　　　　　　　黃　琴(67)
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力　　　　　　　　　　　　　曾　敏(68)
淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課程　　　　　　　　　　　　鄧文娟　肖詩(shī)財(cái)(69)
如何營(yíng)造良好的語(yǔ)文課堂氣氛　　　　　　　　　　　　　　　常愛(ài)霞(70)

德育心理—————————————————————————————
對(duì)中職學(xué)生思想教育工作方法的探討                        蓋守睿(71)
改造校內(nèi)環(huán)境，塑造公民形象　　　　　　　　　　　　　　　林華峰(72)
中職德育課主體性教學(xué)評(píng)價(jià)的探討　　　　　　　　　　　　　黃加賢(73)
如何解決小學(xué)生人際沖突　　　　　　　　　　　　　　　　　宮格基(74)
零食對(duì)于幼兒身體和心理的影響　　　　　　　　　　　　　　李　花(75)
探析小學(xué)德育工作建設(shè)　　　　　　　　　　　　　　　　　　孫繼鋒(76)
學(xué)校教育應(yīng)和家庭教育密切結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展　　　　　周啟飛(77)
淺談初中思想品德課中的快樂(lè)教學(xué)　　　　　　　　　　　　　馬小英(78)
淺談初中音樂(lè)課程中如何滲透德育　　　　　　　　　　　　　石佳鷺(79)

反思與交流————————————————————————————
中職學(xué)校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系分析研究　　　　　　　　　　蓋守睿(80)
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究　　　　　　梅花勝(81)
關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育的思考　　　　　　　　　　　　　張紅云(82)
從師生沖突中解析課堂上學(xué)生攻擊行為的成因　　　　　　　　謝華利(83)

設(shè)計(jì)與案例————————————————————————————
以豐富的游戲模式促進(jìn)小班幼兒戶(hù)外活動(dòng)的實(shí)踐探索　　　　　黃鳳娟(84)
遞推數(shù)列問(wèn)題的解法探討　　　　　　　　　　　　　　　　　雷永東(85)

教法研究—————————————————————————————
體驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)知及培養(yǎng)　　　　　　　　　　　　　　　　　　金六二(86)
探究中職機(jī)械專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目教學(xué)的多元格局與思路拓展　　隋曉敏　李　巖(88)
薄弱高中英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)流程　　　　　　　　　　　　　　　石永華(89)
初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的研究　　　　　　　　　　　　　　朱建華(90)
基于信息技術(shù)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探究　　　　　　　　　　　來(lái)登江才(91)
優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂　　　　　　　　　　　　　　　孫建海(92)
試談新課程理念下的教學(xué)反思　　　　　　　　　　　　　　　楊貴柱(93)
用“問(wèn)題教學(xué)法”提高農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性　　　　　朱　丹(94)
淺談高中生物講評(píng)課教學(xué)有效模式　　　　　　　　　　　　　張玲朝(96)

學(xué)科教學(xué)—————————————————————————————
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中特長(zhǎng)生培養(yǎng)策略的探究　　　　　　　　　　　魏麗曼(97)
如何開(kāi)展自主的美術(shù)活動(dòng)　　　　　　　　　　　葉爾江·馬木爾別克(98)
勞動(dòng)技術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的探討　　　　　　　　　　　　周日光(99)
高中地理教學(xué)中如何滲透環(huán)境教育　　　　　　　　　　　　　黨紅英(100)
“體驗(yàn)悟理”，嘗試上好思品與社會(huì)課　　　　　　　　　　　葛　利(101)
初中英語(yǔ)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)探析　　　　　　　　　　　　　　　　樊　青(102)
體育課堂教學(xué)的有效性　　　　　　　　　　　　　　　　　　秦進(jìn)進(jìn)(103)
初中體育課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生體育興趣　　　　　　　　　　曹慶超(104)
談互動(dòng)教學(xué)在體育課堂中的應(yīng)用　　　　　　　　　　龐清德　張金鋒(105)
淺談農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中存在的主要問(wèn)題　　　　　　　　　　王　罡(106)
如何在初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)特長(zhǎng)生　　　　　　　　　　　　　楊琳琳(107)
小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的初步嘗試　　　　　　　　　　　　　　　任希偉(108)
初中生物課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)淺析　　　　　　　　　　　　　孫所勇(109)
淺談藏區(qū)初中美術(shù)教學(xué)的成功嘗試　　　　　　　　　　　　　何　陽(yáng)(110)
淺談中學(xué)歷史教學(xué)的“開(kāi)題導(dǎo)入”　　　　　　　　　　　　　韓海波(111)
如何從生活中培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力　　　　　　　　　　　閆建春(112)
在地理教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)　　　　　　　　　　　　　　　鞠玉明(113)
以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂組織形式研究　　　　　　　　　程　南(114)
淺談“快樂(lè)體育”教育在小學(xué)體育中的實(shí)踐　　　　　　　　　黃金鵬(115)
初中體育課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力　　　　　　　　　　　　陳亮民(116)

素質(zhì)論壇—————————————————————————————
農(nóng)村初中美術(shù)課堂改革初探　　　　　　　　　　　　　　　　趙　磊(117)
花開(kāi)得太早是個(gè)美麗的錯(cuò)　　　　　　　　　　　　　　　　　李嬌嬌(118)
貞觀之治的啟示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　曲文平(118)
淺析古典詩(shī)詞在《生活與哲學(xué)》課堂教學(xué)中的運(yùn)用　　　　　　徐建寧(119)
小議如何培養(yǎng)小學(xué)音樂(lè)特長(zhǎng)生　　　　　　　　　　　　　　　李　麗(120)
關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的思考　　　　　　　　　　　　唐維高(121)
淺談學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　楊玉葉(122)
提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)效的分析　　　　　　　　　　　　　李秀梅(123)
新課標(biāo)下音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新改革的理性思考　　　　　　　　　　　蔣光榮(124)
高中思想政治課教學(xué)中如何滲透人文精神　　　　　　　　　　謝玉蘭(125)
學(xué)會(huì)多元化欣賞音樂(lè)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　柳　瑜(126)
我的語(yǔ)文反思　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　劉小元(126)
學(xué)而不厭，誨人不倦
　　——均衡教育體會(huì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　朱慶華(127)
在高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)　　　　　　趙海峰(128)

 

 

 

 

 

 

 

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