本文選題：合作探究教學　切入點：語文教學　出處：《讀與寫(教育教學刊)》2017年04期

【摘要】：本文主要闡述了關于合作探究的教學方式在語文教學中的應用,促進學生之間的合作學習,這對于提高學生的語文學習能力也有著重要的促進作用,同時教師也能夠根據(jù)已有的教學經(jīng)驗創(chuàng)新出更加適合學生的語文教學方式。
[Abstract]:This paper mainly expounds the application of cooperative inquiry teaching method in Chinese teaching to promote cooperative learning among students, which plays an important role in improving students' Chinese learning ability. At the same time, teachers can also innovate more suitable language teaching methods according to the existing teaching experience.
【作者單位】： 江蘇省宿遷學院附屬學校;
【分類號】：G633.3

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本文編號：1682965