本文關(guān)鍵詞：高中生物課堂中生命倫理教育的探索與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《開拓科技育人之路——上海市青少年科技輔導(dǎo)員教師論文集》2005年

青少年生命科學(xué)活動(dòng)中生命倫理觀的培養(yǎng)

曹曉清  

【摘要】：正生命科學(xué)是21世紀(jì)最重要的學(xué)科之一,同時(shí)也是對(duì)人類生活或者說(shuō)生存影響最大的學(xué)科之一。生物制藥可以挽救人們的生命,但戰(zhàn)爭(zhēng)中如果利用細(xì)菌迅速奪取人的生命,并在當(dāng)?shù)亓粝铝餍胁‰[患�？茖W(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最可怕的災(zāi)難是生態(tài)災(zāi)難,因?yàn)樯鷳B(tài)災(zāi)難最終將導(dǎo)致物種的滅絕�！弊鳛樾Ｍ饨逃龣C(jī)構(gòu),在將生命科學(xué)領(lǐng)域中最新的研究成果介紹給青少年,或是進(jìn)行青少年課題研究指導(dǎo)時(shí),都會(huì)觸及生命倫理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。因此,引入生命

【作者單位】：上海市青少年科技教育中心
【分類號(hào)】：G633.91
【正文快照】：

生命科學(xué)是21世紀(jì)最重要的學(xué)科之一，同時(shí)也是對(duì)人類生活 或者說(shuō)生存影響最大的學(xué)科之一。生物制藥可以挽救人們的生 命，但戰(zhàn)爭(zhēng)中如果利用細(xì)菌迅速奪取人的生命，并在當(dāng)?shù)亓粝铝餍?病隱患�？茖W(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最可怕的災(zāi)難是生態(tài)災(zāi)難，，因 為生態(tài)災(zāi)難最終將導(dǎo)致物種的滅

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