發(fā)布時間：2018-03-26 06:33

  本文選題：班級管理　切入點：智慧　出處：《學(xué)周刊》2017年01期

【摘要】：班級管理對于班級活動的順利進(jìn)行,對學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展具有很大的影響。好的班級管理可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,有助于維持良好的班級秩序,鍛煉學(xué)生的能力,讓學(xué)生慢慢學(xué)會自治自理。要想促成這些,就要發(fā)揮教師智慧,在班級管理中讓學(xué)生感到人性化的關(guān)懷和溫暖,制定潤物無聲的班級教育教學(xué)制度,使班級充滿陽光,班風(fēng)積極向上。
[Abstract]:Class management has a great impact on the smooth progress of class activities and on the healthy growth and overall development of students. Good class management can improve the learning efficiency of students, help to maintain good class order and train students' ability. Let the students slowly learn to take care of themselves. In order to make this happen, we must give full play to the wisdom of teachers, let students feel the care and warmth of humanization in class management, formulate a silent system of class education and teaching, and make the class full of sunshine. The class style is positive and uplifting.
【作者單位】： 河北省石家莊市實驗小學(xué);
【分類號】：G635.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 彭虹斌;略論國外中小學(xué)的班級管理[J];高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年04期

2 何正平;;全員參與班級管理 全面實施素質(zhì)教育[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2003年07期

3 唐良平;初探班級輿論偏差的成因及糾正[J];當(dāng)代教育論壇;2004年02期

4 原亮;美國的中小學(xué)班級管理[J];教學(xué)與管理;2005年31期

5 楊紅霞;;向管理要效益 用愛心促成長——淺談在B班班級管理中的一些做法和體會[J];科教文匯(下旬刊);2007年01期

6 張?zhí)K法;;班級管理應(yīng)當(dāng)強化學(xué)生的主體意識[J];科教文匯(下旬刊);2007年02期

7 張立新;;中小學(xué)班級工作的困境與突圍[J];基礎(chǔ)教育;2008年07期

8 陳維瑩;;整合班級工作內(nèi)容 提高班級管理實效性[J];大連教育學(xué)院學(xué)報;2009年02期

9 湯道尋;;社會主義核心價值體系是班級工作的根本[J];閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年04期

10 洪雁;;做好班級工作,成就詩意生活[J];才智;2010年36期

相關(guān)會議論文 前10條

1 秦永軍;;人性化在班級管理中的體現(xiàn)[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第十次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

2 涂亮;;做好班級工作要“四先四后”[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

3 王蘇燁;;論班級管理中的幾個重要關(guān)系[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年

4 司振祥;;班級管理要善于激勵[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第十次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

5 邢福軍;;抓住四“頭”,做好班級工作[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第十次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

6 曹依龍;;淺談在班級管理中如何尊重學(xué)生[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

7 葛長江;;新課程理念下全員參與班級管理的實踐初探——值日班長制度的實施[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

8 玉世英;;如何通過班級管理來提高學(xué)生素質(zhì)[A];廣西新時期班主任工作研討班論文集[C];2008年

9 李章勇;;新時期下班主任對班級日常管理工作的探究[A];廣西新時期班主任工作研討班論文集[C];2008年

10 袁臻;;從“獨善其身”到“關(guān)愛集體”[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 山東省臨沭縣白旄鎮(zhèn)初級中學(xué) 房慶玲　戴林;班級管理應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用[N];學(xué)知報;2010年

2 山東省利津縣利津街道三中 聶維霞;淺談班級管理的一點體會[N];學(xué)知報;2011年

3 王軍紅;四措并舉做好班級管理[N];太行日報;2012年

4 平川區(qū)種田中學(xué) 魏云生;關(guān)于班級工作的幾點思考[N];白銀日報;2007年

5 沙縣六中 朱仕標(biāo);班級管理“四字訣”[N];三明日報;2008年

6 唐河縣張店鎮(zhèn) 白志景;讓學(xué)生成為班級的主人[N];學(xué)知報;2010年

7 山東省臨沭縣玉山中學(xué) 劉加田　袁秋杰;班級管理的藝術(shù)[N];學(xué)知報;2010年

8 英山第一中學(xué) 王冉;用“人本理念”推進(jìn)班級管理[N];黃岡日報;2011年

9 普安縣樓下中學(xué) 周驊;淺議“傾聽”在班級工作中的重要作用[N];貴州民族報;2014年

10 浙江省平湖中學(xué) 張強;經(jīng)典理論對班級管理的啟示[N];中國教師報;2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉慧珍;蘭州市初中班級團(tuán)體凝聚力現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];西北師范大學(xué);2002年

2 石曉月;琿春市S中學(xué)班級自主管理現(xiàn)狀研究[D];延邊大學(xué);2015年

3 杜娟;高中班級管理現(xiàn)狀及對策研究[D];河北師范大學(xué);2015年

4 韓妍;中學(xué)班級管理制度研究[D];遼寧師范大學(xué);2015年

5 鄭燕;初中班級自主管理的實踐研究[D];杭州師范大學(xué);2016年

6 董躍;“以生為本”的高中班級管理策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

7 鞠艷;初中生班級歸屬感的現(xiàn)狀及其特征研究[D];華東師范大學(xué);2009年

8 王靜;班級博客在提升中學(xué)生綜合素質(zhì)中的實踐與思考[D];上海師范大學(xué);2009年

9 常燕;無邊界管理理念在班級管理中的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2009年

10 張謝軍;新課程理念下的班級管理研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

，

本文編號：1666749