本文關(guān)鍵詞：論高中語文教學(xué)中的民俗文化教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華中師范大學(xué)》 2014年

論高中語文教學(xué)中的民俗文化教育

司麗娟  

【摘要】：民俗文化教育與新課標理念下的高中語文教育是相互契合的,對于實現(xiàn)高中語文的教育目標有著重要的作用。語文教材中所包含的豐富的民俗文化元素,一方面是弘揚和培育民族精神,讓學(xué)生受到優(yōu)秀文化熏陶,進而提高語文素養(yǎng)的重要文化資源；另一方面也是增強學(xué)生語文鑒賞能力、審美能力及探究能力的重要教學(xué)資源。在高中語文教學(xué)中,從民俗的角度進行一些文學(xué)作品的教學(xué)探究,不僅能夠提高語文教學(xué)的功效,而且也能夠充分發(fā)揮民俗文化的教育功用。 本文第一章,主要從民俗文化對弘揚和培育民族精神、提高學(xué)生審美能力及道德素養(yǎng)三個方面的作用,來看其在高中語文教育中的重要性。第二章,是對高中語文教材中的民俗文化及教學(xué)的分析,主要以《林黛玉進賈府》《林教頭風雪山神廟》《祝�！贰哆叧恰匪钠袊≌f為例,先分析作品中的民俗描寫,然后從民俗的角度展開對四篇小說的教學(xué)分析。第三章,根據(jù)民俗教育的重要性及其在高中語文教學(xué)中所發(fā)揮的作用,來談其對高中語文教育的啟示：首先要充分挖掘教材中的民俗文化資源,拓展語文課程的文化內(nèi)涵；其次,要重視民俗文化的教學(xué)價值,提高語文教學(xué)效率；最后,引導(dǎo)學(xué)生甄別民俗事象,傳承優(yōu)秀的民俗文化。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G633.3
【目錄】：

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