本文選題：陶行知生活教育理論　切入點(diǎn)：高中思想政治課　出處：《貴州師范大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：陶行知生活教育理論是在吸收、借鑒中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和對杜威實(shí)用主義教育思想的基礎(chǔ)上改造形成的,它包括生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一,認(rèn)為生活、教育、社會、人都是相互緊密聯(lián)系在一起的,要突破空間的阻隔,回歸于生活中,讓教育推動生活更好的發(fā)展,生活更好的帶動教育,按人們生活的需要來教育,現(xiàn)實(shí)知行合一。本文采用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查和訪談法,在深入了解陶行知生活教育理論的基礎(chǔ)上,通過問卷調(diào)查和訪談大理州四所高中的學(xué)生和政治老師,了解陶行知生活教育理論視角下高中思想政治課教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問題和原因,然后提出相應(yīng)的解決策略,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會生活緊密聯(lián)系,能在生活中學(xué)習(xí)知識,也能將課堂上學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用在實(shí)際生活中,促進(jìn)學(xué)生的多方位發(fā)展,也有利于提高高中思想政治課的教學(xué)效果。但是如何將陶行知生活教育理論與高中思想政治課教學(xué)更加有效整合,發(fā)揮其在教學(xué)中的顯性教育功能,有待于進(jìn)一步去探索研究。本文共分為以下五個部分:第一部分:陶行知生活教育理論的概述。本部分主要介紹了生活教育理論的理論淵源、內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義相關(guān)理論基礎(chǔ)。第二部分:陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學(xué)中應(yīng)用的可行性和必要性分析。從理論和現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顩r來進(jìn)行分析,使陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學(xué)中應(yīng)用具有理論支撐、技術(shù)支撐,同時闡明是什么原因需要陶行知生活教育理論應(yīng)用于高中思想政治課的教學(xué)。第三部分:當(dāng)前陶行知生活教育理論視角下高中思想政治課堂教學(xué)的實(shí)證調(diào)查。本部分主要通過調(diào)查問卷和訪談的方式闡述了當(dāng)前陶行知生活教育理論視角下高中思想政治課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,存在的具體問題及相應(yīng)的原因。第四部分:陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用策略。提出相應(yīng)的解決策略,把陶行知生活教育理論與高中思想政治課教學(xué)融合在一起,提高課堂的實(shí)效性。第五部分:陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計。針對提出的策略來列舉陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學(xué)中的具體應(yīng)用。
[Abstract]:Tao Xingzhi's theory of life education is formed on the basis of absorbing and drawing lessons from the Chinese traditional excellent culture and the pragmatic educational thought of Dewey. It includes life that is education, society that is school, teaching and doing in one, life and education. Society and people are closely related to each other. We should break through the barrier of space, return to life, let education promote better development of life, better life leads education, and educate according to the needs of people's lives. Based on the deep understanding of Tao Xingzhi's theory of life education, this paper uses literature, questionnaires and interviews to interview students and political teachers in four senior high schools in Dali prefecture. To understand the current situation, existing problems and reasons of the ideological and political teaching in senior high school from the perspective of Tao Xingzhi's life education theory, and then put forward the corresponding solutions, so that the students' learning can be closely linked with social life, and they can learn knowledge in life. It can also apply the knowledge learned in the classroom to the real life and promote the students' multi-directional development. But how to integrate Tao Xingzhi's theory of life education with the teaching of high school's ideological and political course more effectively and give full play to its dominant educational function in teaching? This paper is divided into the following five parts: the first part: an overview of Tao Xingzhi's life education theory. This part mainly introduces the theoretical origin and connotation of life education theory. The second part: the feasibility and necessity of Tao Xingzhi's life education theory in high school ideological and political teaching. The application of Tao Xingzhi's life education theory in high school ideological and political teaching has theoretical support and technical support. The third part: an empirical investigation on the ideological and political classroom teaching in senior high school from the perspective of the current life education theory of Tao Xingzhi. The present situation of ideological and political classroom teaching in senior high school from the perspective of Tao Xingzhi's life education theory is explained mainly by questionnaire and interview. Part 4th: the application strategy of Tao Xingzhi's life education theory in high school ideological and political teaching. Combining Tao Xingzhi's theory of life education with the teaching of ideological and political courses in high schools, Part 5th: the application design of Tao Xingzhi's life education theory in the high school ideological and political course teaching. According to the proposed strategy, enumerate the actual application of Tao Xingzhi's life education theory in the high school ideological and political course teaching.
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G633.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1590300