本文關(guān)鍵詞：美國(guó)南達(dá)科塔州高中“健康教育標(biāo)準(zhǔn)”研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

; 論文分類號(hào):蝴 首都師范大學(xué) 密 級(jí):無(wú) 碩士學(xué)位論文 美國(guó)南達(dá)科塔州高中“健康教育標(biāo)準(zhǔn)”研究 學(xué)科專業(yè):比較教育學(xué) 研究方向:中外健康教育比髫 研究生:自 健 指導(dǎo)教師:王建平教授 年月日中文摘要 世紀(jì)被認(rèn)為是關(guān)愛(ài)健康的世紀(jì),“健康”不僅僅作為一種促進(jìn)社 會(huì)和諧發(fā)展的新理念,也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的重要行動(dòng),在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,健康在促 進(jìn)人與社會(huì)和諧發(fā)展中將扮演著重要的角色,因而它越來(lái)越受到世界各國(guó)政府的 高度重視。 兒童和青少年作為社會(huì)發(fā)展的主體,其健康成長(zhǎng)更需要有一個(gè)安全、健康的 學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在此行動(dòng)中,學(xué)校教育無(wú)疑是保證兒童和青少年建構(gòu)新的健康 理念、形成有效的健康行為的重要場(chǎng)所。因此,制定什么樣的健康教育政策、確 定什么樣的健康教育標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為各國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中的重要內(nèi)容之一。 學(xué)校的健康教育不僅已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家制定文化教育或健康教育政策中的 一項(xiàng)重要內(nèi)容,而且學(xué)校運(yùn)用何種的健康教育方式使得兒童和青少年掌握正確的 健康知識(shí)與技能,形成正確的健康態(tài)度和健康行為也至關(guān)重要,為此,確立什么 樣的健康教育標(biāo)準(zhǔn)更是各國(guó)政府在制定健康教育政策時(shí)必須考慮的事情之一。我 們國(guó)家的基礎(chǔ)教育改革同樣需要在此方面加強(qiáng)研究。 在世界各國(guó)的學(xué)校健康教育中,美國(guó)是開(kāi)展健康教育較早、也是最具有改革 成效的國(guó)家之一。美國(guó)的學(xué)校健康教育無(wú)論從政策制定、理論建構(gòu),還是實(shí)踐發(fā) 展都對(duì)世界各國(guó)的健康教育改革提供了許多有益的經(jīng)驗(yàn),使美國(guó)的學(xué)校健康教育 成為各國(guó)研究的對(duì)象和學(xué)習(xí)的榜樣。而美國(guó)各州在“國(guó)家健康教育標(biāo)準(zhǔn)”基礎(chǔ)上 制定的州級(jí)“健康教育標(biāo)準(zhǔn)”更能反映出在學(xué)校健康教育方面的特色,南達(dá)科塔 州制定并頒布“健康教

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