本文關(guān)鍵詞： 初中化學 學科核心素養(yǎng) 教學創(chuàng)新 教學策略 教師發(fā)展 教學研究　出處：《當代教育理論與實踐》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：結(jié)合縣域內(nèi)初中化學教學實際,開展了6個課題、長達18年的初中化學創(chuàng)新教學系列研究與實踐。取得了化學教學模式創(chuàng)新、化學教學策略創(chuàng)新、農(nóng)村中學化學校本課程開發(fā)的創(chuàng)新以及化學教學評價的創(chuàng)新等系列研究成果。在縣域內(nèi)全面落實了以實驗為基礎(chǔ)的化學教學,促進了教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展,也為基層教研工作的發(fā)展和轉(zhuǎn)型提供了新的范本。
[Abstract]:Based on the practice of chemistry teaching in junior high school in county area, this paper has carried out six subjects, and has carried out a series of research and practice of chemistry innovation teaching for 18 years. The innovation of chemistry teaching mode and chemistry teaching strategy has been achieved. A series of research achievements such as innovation in the development of chemistry school-based curriculum in rural middle schools and innovation in chemistry teaching evaluation have been carried out in a comprehensive way in the county area, which has promoted the development of teachers, students and schools, and has promoted the development of teachers, students and schools. It also provides a new model for the development and transformation of teaching and research work at the grass-roots level.
【作者單位】： 湘鄉(xiāng)市教育科學研究院;
【分類號】：G633.8

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1499520