本文關(guān)鍵詞：從效率視角對我國基礎(chǔ)教育階段公辦學(xué)校分層的審視——基于對昆明市公辦高中的教育生產(chǎn)函數(shù)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西南交通大學(xué)》 2015年

我國高校投入與產(chǎn)出效率評價研究

甘長來  

【摘要】：雖然國家對高校教育投入的力度逐年加大,經(jīng)費資源不斷增加,但高校教育資源稀缺這一情況依然存在著。面對稀缺的資源,設(shè)立研究生院的高校面臨著如何更加合理地對教育資源進行優(yōu)化配置,從而提高研究生院高校投入產(chǎn)出效率等問題�；贒EA方法對我國研究生院高校投入產(chǎn)出效率進行研究。本文利用2010-2012年高校統(tǒng)計資料,基于因子分析對指標(biāo)進行篩選,構(gòu)建了我國研究生院高校投入產(chǎn)出指標(biāo)體系,應(yīng)用DEA方法對面板數(shù)據(jù)進行分析,對不同效率的變化情況進行分析,運用馬姆奎斯特指數(shù)進一步分解效率值；在因子分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合DEA方法分析技術(shù)效率、純技術(shù)效率和規(guī)模效率的走勢,并從全國區(qū)域角度分析規(guī)模報酬情況,力圖在此基礎(chǔ)上探究我國高等教育在投入產(chǎn)出改進空間。從整體來看,縱觀三年的規(guī)模報酬變化發(fā)現(xiàn)：41所研究生院高校整體規(guī)模報酬相對均衡,規(guī)模報酬遞減呈V字型走勢,規(guī)模報酬不變成正V字型走勢,規(guī)模報酬遞增呈平緩走勢,所以目前的規(guī)模報酬不具有一定的可持續(xù)性。高校技術(shù)效率的改善是由規(guī)模效率的提高而起了主要貢獻作用,高校全要素生產(chǎn)指數(shù)的改善主要是由技術(shù)效率的提高而起主要貢獻作用,高校技術(shù)效率的下降是主要有規(guī)模效率的拖累作用所致。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G649.2
【目錄】：

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本文編號：145727