本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)差錯(cuò)管理氛圍與教師創(chuàng)新教學(xué)行為的關(guān)系研究　出處：《教學(xué)與管理》2017年12期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 差錯(cuò)管理氛圍 中小學(xué)教師 創(chuàng)新教學(xué)行為

【摘要】：為探討中小學(xué)差錯(cuò)管理氛圍和教師創(chuàng)新教學(xué)行為的現(xiàn)狀以及兩者之間的相關(guān)情況,采用差錯(cuò)管理氛圍量表和教師教學(xué)創(chuàng)新行為量表進(jìn)行研究,結(jié)果表明:在現(xiàn)今的中小學(xué)差錯(cuò)管理氛圍下,當(dāng)前中小學(xué)教師的創(chuàng)新教學(xué)行為普遍偏少,教師教學(xué)興趣不高,發(fā)散性、開放性思維受到一定程度的抑制;教師的創(chuàng)新教學(xué)行為在所在學(xué)校性質(zhì)上存在顯著差異,教師的創(chuàng)新教學(xué)行為在教師性別以及是否班主任上存在顯著差異。除屬于差錯(cuò)管理氛圍范疇下的差錯(cuò)壓力與教師創(chuàng)新教學(xué)行為呈負(fù)相關(guān)外,總體而言,中小學(xué)差錯(cuò)管理氛圍與教師創(chuàng)新教學(xué)行為呈顯著正相關(guān),差錯(cuò)處理、差錯(cuò)預(yù)測、差錯(cuò)壓力和差錯(cuò)管理對教師創(chuàng)新教學(xué)行為具有預(yù)測作用。
【作者單位】： 江南大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號】：G632.0
【正文快照】： 古語有云:“人非圣賢,孰能無過”。一般人不是夠預(yù)測差錯(cuò)的產(chǎn)生,不懼怕出現(xiàn)差錯(cuò)[4]。差錯(cuò)壓力維圣人和賢人,不犯錯(cuò)是不切實(shí)際的�！叭苏l無過,過度主要指組織中的成員在工作過程中害怕出現(xiàn)差而能改,善莫大焉”。沒有人能夠保證永遠(yuǎn)不出差錯(cuò),阻礙了企業(yè)良好差錯(cuò)管理氛圍的產(chǎn)生[3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1331993