本文關(guān)鍵詞：課堂改革與語文中的創(chuàng)新教育　出處：《才智》2010年30期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正隨著科技的進(jìn)步,機(jī)械思維已越來越多地被機(jī)械智能所替代,現(xiàn)代的繁榮將靠人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神來實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)新教育已成為當(dāng)今教育教學(xué)改革研究和實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要課題。江澤民同志指出:教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。就學(xué)校教育而言,語文教育是創(chuàng)新教育的主陣地之一,因此在語文教學(xué)中開展創(chuàng)新教育的實(shí)驗(yàn)具有重要意義。本文將從語文教學(xué)的角度,淺談這個(gè)問題。
【作者單位】： 吉林省松原市前郭縣長山鎮(zhèn)長化街學(xué)校;
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 隨著科技的進(jìn)步,機(jī)械思維已越來越多地被機(jī)械智能所替代,現(xiàn)代的繁榮將靠人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神來實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)新教育已成為當(dāng)今教育教學(xué)改革研究和實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要課題。江澤民同志指出:教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。就學(xué)校教育而言,語

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