發(fā)布時間：2017-12-20 20:33

  本文關(guān)鍵詞：如何讓農(nóng)村留守兒童重視數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)　出處：《學(xué)周刊》2017年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教師應(yīng)積極為農(nóng)村留守兒童的健康成長創(chuàng)造一個和諧、優(yōu)良的成長環(huán)境,要想方設(shè)法上好第一堂數(shù)學(xué)課,讓興趣吸引學(xué)生,并注意分類施教和分層施教同步;注意情感教育和知識教育的融合,并能積極開展農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)情況的調(diào)查和課題研究,就有可能能讓農(nóng)村留守兒童重視數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),從而促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
【作者單位】： 甘肅省張掖市第三中學(xué);
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 當(dāng)前,隨著社會的發(fā)展,越來越多的農(nóng)村剩余勞動力進城務(wù)工,留守兒童的教育問題已經(jīng)成為廣大農(nóng)村教育工作者必須面對的新課題。這些孩子的父母長期在外務(wù)工,由爺爺奶奶或親戚承擔(dān)平時的監(jiān)護和教育任務(wù),家庭教育相對滯后和缺失,學(xué)生在心理和行為上表現(xiàn)出對學(xué)科教學(xué)的漠視,這對教，

本文編號：1313335