本文關(guān)鍵詞：對中專體育課中激勵教學法的探究　出處：《當代體育科技》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：中專體育課程旨在提升學生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學生的健全人格,以此推動學生全面發(fā)展。在具體教學過程中,激勵教學法發(fā)揮著重要的作用,有利于激發(fā)學生體育學習的興趣,提升學生的自信心,進而促進學生身心共同發(fā)展。該文簡要概述了中專體育課中激勵教學法的作用,探討了激勵教學法在中專體育課中的具體應用,以期能提高體育教學水平。
【作者單位】： 山西省陽泉市工業(yè)學校;
【分類號】：G633.96
【正文快照】： 中專階段,學生的價值評判體系尚未完善,對課程的認知主要集中在自身興趣方面,由于傳統(tǒng)體育教學模式單一,內(nèi)容枯燥乏味,使得學生并不重視體育課程,僅將其視為活動課。但是,中專體育在學生身心健康發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用,教師必須針對學生的實際情況,創(chuàng)新教學方法,以此增加學生，

本文編號：1312418