本文關(guān)鍵詞：梧州市鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)利用的問題及對策　出處：《教育現(xiàn)代化》2017年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：初中地理的課標(biāo)要求要"學(xué)習(xí)對生活有用的地理,學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理",同時要"培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展,增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感";高中地理課標(biāo)要求"培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)","滿足學(xué)生的不同的地理學(xué)習(xí)需要"。而鄉(xiāng)土地理是輔助學(xué)生學(xué)習(xí)地理、養(yǎng)成綜合性思維、提高動手實踐能力的基礎(chǔ)之一。因此,鄉(xiāng)土地理課程的開發(fā)越發(fā)重要,合理利用鄉(xiāng)土地理資源教學(xué)也將增強我們的課堂氛圍,提高我們的課堂效率。根據(jù)我們的文獻(xiàn)查找和實地考察發(fā)現(xiàn),梧州有豐富的鄉(xiāng)土地理資源,其中包括自然地理資源和人文地理資源�；诳疾旌蛦柧碚{(diào)查,我們對梧州市鄉(xiāng)土地理課程資源的開發(fā)和利用進行分析,并提出解決方法。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院北部灣環(huán)境演變與資源利用教育部重點實驗室;
【基金】：2016至2017年度廣西師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目階段性成果之一 2015年廣西學(xué)位與研究生教育改革與發(fā)展專項課題研究項目“地理教育專業(yè)碩士教育教學(xué)案例庫開發(fā)與應(yīng)用策略研究”的階段性成果之一(項目編號:JGY2015103)
【分類號】：G633.55
【正文快照】： 一梧州市鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)利用的問題 (一)梧州市鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)中存在的問題 1、教師鄉(xiāng)土地理的開發(fā)意識強,但未受過專門培訓(xùn) 在所調(diào)查的教師范圍中,93.88%的教師沒有參加過關(guān)于鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)利用方面的培訓(xùn),只有6.12%的教師參加過;有96.94%的教師認(rèn)為展

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