本文關(guān)鍵詞：基于“數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗”培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略

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【摘要】：數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要途徑,一直以來都備受關(guān)注。結(jié)合已有研究,將數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗分為數(shù)學(xué)感知、數(shù)學(xué)抽象、演繹推理和數(shù)學(xué)應(yīng)用的經(jīng)驗,并結(jié)合概念教學(xué)提出促進初中生數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗積累的教學(xué)策略:創(chuàng)設(shè)情境,積累數(shù)學(xué)感知經(jīng)驗;經(jīng)歷轉(zhuǎn)化,積累數(shù)學(xué)抽象經(jīng)驗;理論辨析,積累演繹推理經(jīng)驗;變式訓(xùn)練,積累數(shù)學(xué)應(yīng)用經(jīng)驗。
【作者單位】： 重慶市禮嘉中學(xué)校;重慶市教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》明確提出“四基”:要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)“獲得適應(yīng)社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。”[1]數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的重要途徑、學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的必要條件,一直以來都備受關(guān)注

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