本文關(guān)鍵詞：區(qū)域推進名師工作室建設(shè)的實踐與反思

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【摘要】：名師工作室是教育行政推動下的非行政性組織,是優(yōu)秀教師合作互動培養(yǎng)人才的新機制、教育教學(xué)研究的合作共同體。揚州市名師工作室建設(shè)經(jīng)歷了試運行、學(xué)科工作室推進、地區(qū)工作室建設(shè)三個階段,形成了總室、學(xué)科名師工作室、地區(qū)名師工作室的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。工作室主要以學(xué)段學(xué)科命名,倡導(dǎo)組團發(fā)展,獨立活動與團體活動相結(jié)合,實施三級考核,在骨干教師培養(yǎng)、課題研究、示范輻射、資源建設(shè)等方面取得了較大的成績。
【作者單位】： 揚州市教育局;揚州市名師工作總室;
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 2006年,我市開始籌建中小學(xué)名師工作室,基于這樣的現(xiàn)狀,我們認為有必要通過名師2007年第一批名師工作室開始掛牌運行,至今已工作室的形式促進名師示范輻射作用的發(fā)揮,推經(jīng)有36個學(xué)科名師工作室和69個地區(qū)名師工作動我市名師隊伍建設(shè)。名師工作室應(yīng)如何定位?室。10年來,我市在，

本文編號：1301813