本文關鍵詞：職業(yè)中專學生數(shù)學思考

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【摘要】：在我國社會經(jīng)濟高速發(fā)展的時代背景下,推行素質教育、發(fā)展創(chuàng)新教育以及倡導終身教育等理念,已成為整個社會達成的共識。而開展職業(yè)教育的目的不僅是要讓中專學生掌握一定的專業(yè)技能,同時還要確保他們具備實踐以及解決問題的能力。然而當前很多職業(yè)中專院校過于注重培養(yǎng)學生的實踐技能,而忽視了學習數(shù)學的重要性。所以,為進一步提升職業(yè)中專數(shù)學教學效率,應該從職業(yè)中專數(shù)學教學的現(xiàn)狀入手,通過分析研究來提出有建設性的建議以及意見。
【作者單位】： 南陽市宛西中等專業(yè)學校;
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 近年來,為滿足當前我國經(jīng)濟發(fā)展對于人才的需求,各職業(yè)中專院校的招生規(guī)模也不斷擴大,但是由此帶來的學生基礎薄弱、起點低以及素質差異較大等問題,也為職業(yè)中專數(shù)學教學提出了重大挑戰(zhàn)。與此同時,當前很多職業(yè)中專數(shù)學教學模式不僅無法真實反映出學生的素質現(xiàn)狀,同時整個課堂

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本文編號：1292047