本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境,打造高效數(shù)學(xué)課堂

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【摘要】：有效的教學(xué)情境能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)學(xué)生高效思維,促進(jìn)高效課堂的生成。本文對(duì)情境創(chuàng)設(shè)出現(xiàn)最主要三個(gè)誤區(qū)結(jié)合案例做分析,然后對(duì)情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該把握的兩個(gè)原則結(jié)合案例進(jìn)行解讀。
【作者單位】： 樂清市大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校;
【分類號(hào)】：G633.6
【正文快照】： 教學(xué)情境是一種特殊的教學(xué)環(huán)境,是教師為了支持學(xué)生的學(xué)習(xí),根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容有目的地創(chuàng)設(shè)的教學(xué)環(huán)境。因此追求數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效、實(shí)效、高效時(shí),我們不能不對(duì)教學(xué)情境的有效性進(jìn)行認(rèn)真思考,使情境教學(xué)成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳環(huán)境。然而,在實(shí)際教學(xué)中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些教

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張霞;;激發(fā)興趣,快樂展示——“有序數(shù)對(duì)”教學(xué)反思[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2014年06期

3 許媛;;學(xué)生“展示”,讓數(shù)學(xué)課堂更精彩[J];新課程(上);2014年06期

4 桑小紅;;生活化,讓高中數(shù)學(xué)課堂充盈生活情趣[J];文理導(dǎo)航(中旬);2014年09期

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本文編號(hào)：1271025