本文關(guān)鍵詞：淺談新課標下高中英語詞匯教學(xué)

  更多相關(guān)文章： 英語詞匯教學(xué) 新課標 英語詞匯學(xué)習(xí) 高中學(xué)生 英文詞匯 必要前提 英語水平 正確指導(dǎo) 教學(xué)過程 高中英語

【摘要】：正《高中英語新課程標準》實施以來,高中學(xué)生英語詞匯仍然主要來源是教材上的單詞表。新課標下教材詞匯大量增加,但學(xué)生在英語詞匯學(xué)習(xí)時,仍是以詞匯表為主,習(xí)慣死記硬背,集中記憶的陳舊的方法,而忽視英文詞匯的音、形、意的內(nèi)在聯(lián)系,往往只注重單詞的字面意思,忽視詞義的拓展學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,教師必須正確指導(dǎo)和組織學(xué)生搞好英語詞匯的學(xué)習(xí),這是提高英語水平的必要前提。如何指導(dǎo)學(xué)生對詞匯的有效學(xué)習(xí)這一問題一直困繞著我們英語老師。
【作者單位】： 駐馬店市第四高級中學(xué);
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 《高中英語新課程標準》實施以來,高中學(xué)生英語詞匯仍然主要來源是教材上的單詞表。新課標下教材詞匯大量增加,但學(xué)生在英語詞匯學(xué)習(xí)時,仍是以詞匯表為主,習(xí)慣死記硬背,集中記憶的陳舊的方法,而忽視英文詞匯的音、形、意的內(nèi)在聯(lián)系,往往只注重單詞的字面意思,忽視詞義的拓展

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許巧梅;;高中英語詞匯教學(xué)感悟[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2011年01期

2 高永輝;;新課標下的高中英語詞匯學(xué)習(xí)策略[J];考試周刊;2008年10期

3 王燕子;;淺析記憶規(guī)律在高中英語詞匯教學(xué)中的運用[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2010年08期

4 邱英;;新課標背景下高中英語詞匯教學(xué)的重要性及建議[J];考試(教研版);2007年10期

5 何道瑞;;新課標下高中英語詞匯教學(xué)新思路[J];考試(教研版);2006年11期

6 徐祿;;新課標下的高中英語詞匯教學(xué)[J];中學(xué)英語之友(下旬);2010年05期

7 常云;探索新課標下中的英語詞匯教學(xué)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2005年02期

8 吳海玲;;新視域下中學(xué)英語詞匯教學(xué)探析[J];文理導(dǎo)航(上旬);2010年11期

9 龐觀遠;;新課標理念下的初中英語詞匯教學(xué)[J];考試周刊;2010年13期

10 羅德喜;張蕓;;思維導(dǎo)圖在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[J];科技資訊;2006年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 俞美芳;;妙手回春——學(xué)生英語學(xué)習(xí)中焦慮癥的診斷和治療[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

2 張俊華;鄒映波;楊麗群;;新課程理念指導(dǎo)下“實驗探究教學(xué)”的探索[A];中國化學(xué)會第二十五屆學(xué)術(shù)年會論文摘要集（下冊）[C];2006年

3 孫連尚;陳愛春;;新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的探究[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

4 潘耀團;王偉英;;新課標下中學(xué)微型化學(xué)實驗室建設(shè)的探索[A];第七屆全國微型實驗研討會暨第五屆中學(xué)微型實驗研討會論文集[C];2007年

5 顧廬賢;;音樂課，，讓學(xué)生“動”起來——試論新課標下音樂教學(xué)原則中的參與活動原則[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

6 尹維敏;;對音樂新課標實施以來“雙基”教學(xué)的反思[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

7 陳惠芬;;讓興趣開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能——談新課標精神在低年級教學(xué)中的運用[A];全國第二屆智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集（3）[C];2004年

8 董臻宇;;現(xiàn)代教育技術(shù)與語文課程整合 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究——詩歌學(xué)習(xí)中的自主能力的培養(yǎng)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

9 陳建孝;余曉春;;高師數(shù)學(xué)專業(yè)程序設(shè)計語言課程設(shè)置與教學(xué)[A];2005全國計算機程序設(shè)計類課程教學(xué)研討會論文集[C];2005年

10 鄒映波;張俊華;楊麗群;;“合作探究”的學(xué)習(xí)方法在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的實踐[A];中國化學(xué)會第二十五屆學(xué)術(shù)年會論文摘要集（下冊）[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;新課標百問百答[N];中國圖書商報;2004年

2 廣饒街道顏徐學(xué)校 劉英;新課標下解析動詞填空及閱讀理解[N];學(xué)知報;2011年

3 四川省棠湖中學(xué)　楊嘉宏　李會;新課標：讓寫作“回家”[N];中國教育報;2005年

4 許乃安;新課標離我們究竟有多遠[N];中國教師報;2003年

5 河北永年二中 康素霞;新課標下教學(xué)過程的完美實現(xiàn)[N];學(xué)知報;2010年

6 富平劉集中學(xué) 劉愛茹;高中新課該與課堂教學(xué)相互促進[N];學(xué)知報;2010年

7 許乃安;新課標離我們究竟有多遠[N];中國教師報;2003年

8 河南省洛陽市新安縣鐵門二中 鄧志強;新課標下的英語教學(xué)初探[N];學(xué)知報;2011年

9 李觀偉;新課標背景下的一塊磚頭：哲理與詩意[N];中國教師報;2003年

10 饒平縣lk洲二中 林映波;新課標對初中思品教師的新挑戰(zhàn)[N];潮州日報;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳建生;英語詞匯教學(xué)“石化”消解研究[D];西南大學(xué);2009年

2 韓建俠;中外聯(lián)合辦學(xué)項目學(xué)生所需英語水平的探索性研究[D];上海交通大學(xué);2008年

3 陳作松;身體鍛煉對高中學(xué)生主觀幸福感的影響及其心理機制的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

4 賴小琴;廣西少數(shù)民族地區(qū)高中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)研究[D];西南大學(xué);2007年

5 袁平華;中國大學(xué)英語教學(xué)環(huán)境中以內(nèi)容為依托的外語教學(xué)模式研究[D];上海交通大學(xué);2008年

6 應(yīng)真箭;二語詞匯學(xué)習(xí)軟件中的詞聚合效應(yīng)[D];華東師范大學(xué);2006年

7 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂課程實施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

8 于洋;在搭配中學(xué)習(xí)科技英語次專業(yè)術(shù)語的實證研究[D];上海外國語大學(xué);2009年

9 孫慧玲;我國高中語文教材編制模式研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 顧曉樂;基于恭維行為的中國英語學(xué)習(xí)者語際語用能力發(fā)展之探析[D];上海外國語大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜學(xué)健;新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)策略[D];河北師范大學(xué);2008年

2 張宏梅;賞識教育在高中英語詞匯教學(xué)中的實驗研究[D];首都師范大學(xué);2011年

3 譚艷;認知語義學(xué)在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2010年

4 孫國玲;高中英語詞匯教學(xué)的認知研究[D];山東師范大學(xué);2010年

5 張娟;語境理論與高中英語詞匯教學(xué)[D];陜西師范大學(xué);2011年

6 陳麗紅;概念隱喻理論在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[D];上海外國語大學(xué);2008年

7 嚴麗;高職高專院校旅游英語詞匯教學(xué)中的文化導(dǎo)入現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

8 梁建麗;詞塊教學(xué)法在高中英語詞匯教學(xué)中的實證研究[D];西安電子科技大學(xué);2010年

9 王曉瑩;任務(wù)型教學(xué)法在職高英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];河北師范大學(xué);2011年

10 張松梅;語料庫在高中詞匯教學(xué)中的實驗研究[D];山東師范大學(xué);2008年

本文編號：1251803