廣西高中階段教育的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展對策研究
本文關鍵詞：廣西高中階段教育的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《廣西師范大學》 2004年
廣西高中階段教育的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展對策研究
王魯蛟
【摘要】：中國教育與人力資源問題報告課題組2000年預測，到2005年，全國高中階段教育適齡人口將達到7700多萬；同時，在今后的20年里，我國人力資本的積累將主要依靠高中階段教育。在基本完成“普九”和高等教育迅猛發(fā)展的時候，高中階段教育也必須有大的發(fā)展，否則將嚴重影響我國產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整和教育結構重心上移。 對于廣西而言，一方面要繼續(xù)為實現(xiàn)第一次現(xiàn)代化而努力，另一方面要同時追趕時代的步伐，向第二次現(xiàn)代化邁進。這雙重的任務使得廣西對于人力資源的需求持續(xù)增加。今后，廣西不僅需要大量的高級人才，更加需要數(shù)以萬計的初、中級人才。因此，能否快速、高質(zhì)量地推動高中階段教育的發(fā)展，對于廣西整個社會、經(jīng)濟的進步有著舉足輕重的影響。 本文希望通過較為系統(tǒng)的對廣西高中階段教育的現(xiàn)狀和困難的分析，提出相應的對策措施，為廣西高中階段教育的發(fā)展提供一些理論上和實踐上可供借鑒的東西。 論文首先從實際入手，對目前廣西高中階段教育的情況進行描述和分析，并從中找出現(xiàn)今困擾廣西高中階段教育發(fā)展的幾個主要困難：經(jīng)費不足、師資力量薄弱、普職比例失衡、農(nóng)村中等職業(yè)教育舉步為艱以及缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源等。 文章的第二部分分析了當前對廣西高中階段教育將會起到推動作用的四個因素，包括：第一，廣西全力推進第一次現(xiàn)代化為廣西高中階段教育提供了良好局面；第二，廣西產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整則是高中階段教育發(fā)展的大好機遇；第三，大力發(fā)展高中階段教育是廣西教育結構重心上移的必然要求；第四，大力發(fā)展高中階段教育，尤其是發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育資源也是滿足人民群眾日益增長的教育消費需求的必然之舉。 第三部分是文章的重點，筆者力求用事實說話，，理論與實踐緊密結合。根據(jù)以上兩個部分的分析，筆者在這一部分首先從理論上闡述了發(fā)展高中階段教育的必要性和重要性，然后有針對性地就如何更好地推動廣西高中階段教育發(fā)展提出了較為具體的建議和措施。同時，在這一部分，筆者采用了大量的事實資料，通過對這些資料的比較分析和借鑒，為文章提供了更為充實的事實依據(jù)。 本文的創(chuàng)新之處有兩點：首先，目前對廣西高中階段教育進行專門、系統(tǒng)的研究的論述并不多見，本文則對這一課題做了較為全面、完整和系統(tǒng)的分析與論述，并從宏觀與微觀的層次上提出了一系列的較為具體可行的措施；第二，本文采用“人力資本”理論作為研究的理論基礎，這在同類研究中也是一個創(chuàng)新之處。 高中階段教育正處在發(fā)展之中，它將遇到更多的問題。這篇文章只是筆者個人的一些看法和見解，由于實踐經(jīng)驗及學術水平所限，文中的一些觀點還欠缺火候，許多具體問題也沒能做出更為深入細致的專門研究，這些還有待于筆者今后的進一步探索和思考。
【關鍵詞】：
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2004
【分類號】：G639.2
【目錄】：
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