基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)初探
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【摘要】:隨著課程改革的深化,"發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)體系"的研制與構(gòu)建成為推進(jìn)課程改革深化發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在高中歷史教學(xué)中,教師該如何以歷史核心素養(yǎng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)不斷提升乃至進(jìn)階。帶著對(duì)這個(gè)問題的思考,作者對(duì)在基于核心素養(yǎng)下的高中歷史教學(xué)進(jìn)行了初步的探索。
【作者單位】: 廣東汕頭華僑中學(xué);
【分類號(hào)】:G633.51
【正文快照】: 到2020年,我國(guó)將爭(zhēng)取全面建成小康社會(huì),教育改革與發(fā)展依然會(huì)成為其中重要的一環(huán)。同時(shí),推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教育改革也已經(jīng)成為當(dāng)今世界教育領(lǐng)域的潮流。為此,我國(guó)教育部于2014年3月印發(fā)了關(guān)于《全面深化課程改革,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)》的意見,明確提出將“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
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本文編號(hào):1226174
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