本文關(guān)鍵詞：基于核心素養(yǎng)的高中英語文學(xué)閱讀教學(xué)實(shí)踐探究——以The Million Pound Bank Note為例

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【摘要】：以人教版高中《英語》必修三第三單元The Million Pound Bank Note(《百萬英鎊》)Reading第二課時的教學(xué)為例,分析閱讀課教學(xué)中學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略。提出英語教師應(yīng)在文學(xué)閱讀課的教學(xué)中著力發(fā)展學(xué)生的語言能力、構(gòu)建學(xué)生的思維模式、培養(yǎng)學(xué)生的文化品格、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
【作者單位】： 福建省漳州市普通教育研究室;
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 一、核心素養(yǎng)與英語學(xué)科核心素養(yǎng) “核心素養(yǎng)”是21世紀(jì)社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活對人才培養(yǎng)的時代呼喚,公民核心素養(yǎng)的構(gòu)建已成為各個國家爭占人才戰(zhàn)略制高點(diǎn)的基礎(chǔ)工程(周大明2016)。聯(lián)合國教科文組織將21世紀(jì)公民必備的核心素養(yǎng)界定為“學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)

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