本文關(guān)鍵詞：延吉市第九中學(xué)語文課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查與分析

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【摘要】：語文課外閱讀,自始至終都是語文教學(xué)內(nèi)容的重要補(bǔ)充內(nèi)容,學(xué)校及教師對語文課外閱讀的重視程度,直接影響了學(xué)生語文課外閱讀的興趣。中學(xué)階段,是青少年養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,所以,對中學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)與引領(lǐng)是至關(guān)重要的。良好的語文課外閱讀習(xí)慣不僅影響學(xué)生對課外閱讀的興趣,更重要的,是對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)及生活都有著不可磨滅的影響。因?yàn)槌渥愕拈喿x量成就豐富的知識儲備,廣泛地知識涉獵使學(xué)生的見識廣闊。近年來,延吉市第九中學(xué)對語文閱讀教學(xué)的重視程度日益加深,打破從前的應(yīng)試教育模式,不斷嘗試更加有效的閱讀教學(xué)方法,提高學(xué)生更強(qiáng)的閱讀能力,取得了理想的成績。本論文根據(jù)延吉市第九中學(xué)實(shí)際情況,本論文用調(diào)查法和訪談法,對7、8、9三個(gè)年級的同學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,結(jié)合語文教師的閱讀教學(xué)調(diào)查情況,著重分析學(xué)生、教師兩者各自出現(xiàn)、以及兩者交叉出現(xiàn)的問題,并且提出相應(yīng)的改進(jìn)意見,以期延吉市第九中學(xué)的語文閱讀教學(xué)成效更為顯著。本文共分為五章,主要內(nèi)容如下：第一章為緒論,介紹論文的研究目的和意義、研究現(xiàn)狀、研究范圍和方法。第二章介紹新課標(biāo)對中學(xué)語文課外閱讀的要求與建議,以及語文課外閱讀對中學(xué)生的影響與意義。第三章的主要內(nèi)容為延吉市第九中學(xué)語文課外閱讀現(xiàn)狀,通過對7、8、9三個(gè)年級的部分同學(xué)和全校語文教師發(fā)放問卷,與個(gè)別學(xué)生和老師進(jìn)行訪談,全面了解該校語文課外閱讀情況,并進(jìn)行了整理與分析,總結(jié)出語文教學(xué)對課外閱讀所取得的成效與存在的問題。成效主要表現(xiàn)在習(xí)慣良好、興趣較高、類目豐富、能力較強(qiáng),不足主要表現(xiàn)在圖書室利用率不足、閱讀活動(dòng)較少、讀物推薦匱乏、閱讀評價(jià)過少、閱讀時(shí)間欠缺以及疏于摘抄及記錄。第四章針對延吉市第九中學(xué)語文課外閱讀方面存在的問題提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。最后一章為結(jié)論,對全文進(jìn)行全面總結(jié)與梳理,總結(jié)論文調(diào)查所體現(xiàn)出的成效、問題,及對問題的建議。本論文用調(diào)查法和訪談法,對延吉市第九中學(xué)語文課外閱讀情況進(jìn)行了詳盡地分析,可以為教師更好了解學(xué)生在閱讀方面存在的問題有一定的幫助,對今后閱讀教學(xué)的改良與進(jìn)步也具有一定意義。
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.33

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本文編號：1212617