本文關(guān)鍵詞：中職英語運用手機(jī)輔助教學(xué)探討

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【摘要】：隨著手機(jī)的迅猛發(fā)展,手機(jī)進(jìn)入校園已成為不爭的事實。本文從手機(jī)的普及、強(qiáng)大的功能、探求教學(xué)形式突破的需求等三方面論述了手機(jī)輔助中職英語教學(xué)的可能性,結(jié)合教學(xué)實踐從英語詞匯學(xué)習(xí)、課文重點與難點預(yù)習(xí)、文化資料查詢、英文歌謠學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)視頻運用以及生活圖片收集等五方面闡述了手機(jī)輔助中職英語教學(xué)的具體應(yīng)用,提出共同制定使用規(guī)則、堅持做好監(jiān)督檢查、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位以及手機(jī)輔助教學(xué)不是目的等四點手機(jī)輔助英語教學(xué)應(yīng)注意的問題。
【作者單位】： 安徽工程技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)效果;監(jiān)督檢查;學(xué)習(xí)過程;英文歌曲;基礎(chǔ)文化課;黑色星期五;語言知識;語法學(xué)習(xí);互動溝通;課堂教學(xué);
【分類號】：G633.41;G434
【正文快照】： 手機(jī),這一現(xiàn)代文明的通信工具,已逐漸成為人們生活中的“必需品”,其在學(xué)生群體中的使用率越來越高,手機(jī)進(jìn)入校園已成為不爭的事實。學(xué)生課堂上使用手機(jī)有很多原因,有的學(xué)生是因要看時間;有的學(xué)生是因別人發(fā)短信,自己需要禮貌回應(yīng);有的學(xué)生是因上課無聊,用手機(jī)玩游戲、看視頻

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1108920