本文關(guān)鍵詞：初中語文教學(xué)滲透民族團(tuán)結(jié)教育淺談

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【摘要】：為更好地幫助初中生理解民族團(tuán)結(jié)教育,“熱愛偉大祖國,建設(shè)美好家園”,認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一的重要性,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中主動(dòng)繼承和發(fā)揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)優(yōu)良傳統(tǒng),語文教師應(yīng)將民族團(tuán)結(jié)教育融入語文課程教學(xué)。具體教學(xué)措施包括以下幾點(diǎn):第一,深挖教材,利用優(yōu)秀文章開展民族團(tuán)結(jié)教育;第二,通過優(yōu)秀人物形象,培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)精神;第三,豐富課堂教學(xué)活動(dòng),采用多元模式開展民族團(tuán)結(jié)教育。
【作者單位】： 百色市那坡縣教育局教研室;
【關(guān)鍵詞】： 民族團(tuán)結(jié)教育 初中語文 教學(xué)策略
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 一、初中語文教學(xué)融入民族團(tuán)結(jié)教育的背景分析我國有56個(gè)民族。歷史上各民族團(tuán)結(jié)一致,同仇敵愾,共同推動(dòng)了新中國的建立和發(fā)展。從人口數(shù)量來看,漢族人口數(shù)量較多,約占總?cè)丝诘?2%,少數(shù)民族人口數(shù)量較少,僅占總?cè)丝诘?%。從居住地理位置來看,少數(shù)民族主要聚居在西部和邊疆地區(qū)

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本文編號(hào)：1093609