本文關鍵詞：基于學生核心素養(yǎng)的學校特色課程體系建設——以佛山市順德區(qū)順峰中學為例

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【摘要】：核心素養(yǎng)落地離不開校本化理解和表達,其中最關鍵的是基于學生核心素養(yǎng),面向?qū)W生個性化發(fā)展,構(gòu)建學校特色課程體系。以順德區(qū)順峰中學和美特色課程體系為例,探索和創(chuàng)生出融合理論分析與實證調(diào)查,整合自上而下與自下而上研究思路的新型課程體系建構(gòu)路徑。
【作者單位】： 華南師范大學基礎教育培訓與研究院;順德區(qū)順峰初級中學;
【關鍵詞】： 核心素養(yǎng) 個性化發(fā)展 學校特色 課程
【分類號】：G632.3
【正文快照】： 學校教育中,承載人才培養(yǎng)職能的核心載確核心素養(yǎng)的具體內(nèi)涵,更應該思考核心素養(yǎng)如何體是課程。樹立以“學生發(fā)展核心素融合學校特色,才能建構(gòu)出充分體現(xiàn)該校學生特色養(yǎng)”為本的新人才觀,切實提高基礎教育質(zhì)量,有的個性化課程目標體系。一所學校要完成課程目標賴于學校課程的

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本文編號：1093400