本文關(guān)鍵詞：談京津冀協(xié)同發(fā)展中河北普通高中教育發(fā)展的挑戰(zhàn)及機(jī)遇，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

華夏教師雜志2015年2期

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目錄 ·  2015年 2 期
 一輩子學(xué)當(dāng)教師 郭永福
 湖北教育:大力推進(jìn)教育信息化建設(shè) 石雪
 教育人應(yīng)有“弘毅”之志---江蘇省連云港市東海二中校長(zhǎng)趙鑫軍號(hào)教育訪談 

石雪
 為師生的幸福做好服務(wù)---綿陽(yáng)市第十一中學(xué)劉值兵校長(zhǎng)訪談 白蕓
 用管理和責(zé)任架設(shè)通向夢(mèng)想的彩橋---北京市朝陽(yáng)區(qū)勁松六中詮釋教育真諦 白

蕓
 立足內(nèi)涵發(fā)展打造幸福“江外” 葛曉林，吳剛
 談京津冀協(xié)同發(fā)展中河北普通高中教育發(fā)展的挑戰(zhàn)及機(jī)遇 張永，宋偉雄
 “三生教育”的落地之聲--《三生教育社會(huì)讀本》座談會(huì)在北京召開(kāi) 一叨
 提升青年教師能力,助力心理學(xué)事業(yè)發(fā)展--中國(guó)心理學(xué)會(huì)第七期青年學(xué)者能力

建設(shè)培訓(xùn)班側(cè)記 石雪
 特色創(chuàng)建的奧秘在于數(shù)字細(xì)化 陳禮林
 中華經(jīng)典浸潤(rùn)師生心田 陳國(guó)忠
 厚德明禮上善若水--江蘇省潤(rùn)州中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校德育特色側(cè)記 杜閩生，張培芳
 心中有“棋”,其樂(lè)無(wú)窮--幼兒園開(kāi)展國(guó)際象棋園本課程的實(shí)踐與探索 金芊吟
 舞動(dòng)的人生--楊慎修愛(ài)心小學(xué)“五五育人”模式 林昌宇
 彰顯“和諧教育”特色,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展--天津市和平區(qū)新華南路小學(xué)和諧

教育的探索與實(shí)踐 程剛
 創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式,提高校本師訓(xùn)效率 黃艷福
 提高校本教研實(shí)效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 俞福榮
 “五彩”之路--海門(mén)市天補(bǔ)小學(xué)打造“五彩校園”紀(jì)實(shí) 沈一松
 不忘初心,幸福前行--談“積極心理學(xué)”在班主任工作中的應(yīng)用 樊曉薇
 故事教育與教育故事 徐飛
 在信息技術(shù)課中實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做合一” 朱雪平
 凸顯語(yǔ)言運(yùn)用彰顯語(yǔ)文本色 林新鶯
 《論語(yǔ)》“仁學(xué)”思想中的生命觀及其教育學(xué)啟示 李大盈
 如何培養(yǎng)聾生語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的能力 孫玲
 小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)漫談 湯杰
 兒童早期音樂(lè)教育中奧爾夫教學(xué)法的應(yīng)用研究 張莉
 小學(xué)音樂(lè)的生活化教學(xué) 蘭雅麗
 基于學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)的初中體育有效教學(xué) 薛偉
 依托教材內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) 向峰
 電子文書(shū)部分版面要素精確設(shè)置 康姝妍，何曉非，吳丹
 淺談信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略 郭信
 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合策略探析 荊中俠
 豐盈“經(jīng)歷”生長(zhǎng)“經(jīng)驗(yàn)” 王德玲
 小學(xué)信息技術(shù)課“三動(dòng)一合”能力的培養(yǎng) 楊小軍
 淺析高中物理教學(xué)三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 胡家寶
 估算--引領(lǐng)學(xué)生步入智慧樂(lè)園 王靖忠
 數(shù)學(xué)課堂中師生互動(dòng)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì) 李文研
 高中物理探究式教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 鄭勃
 優(yōu)化教學(xué)手段,提升盲生語(yǔ)文水平 郭梅芳
 談非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的口語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策 胡甦生，胡璇
 高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課高效教學(xué)建模研究 劉芳
 優(yōu)化閱讀教學(xué)策略提高學(xué)生閱讀能力 王學(xué)模
 課內(nèi)課外兩手抓,雙向提升小學(xué)生數(shù)學(xué)能力 林炳連
 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化美育功能 張靜茹
 地方史史料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用--以歷史文化名城南京為例 徐瑋
 淺談電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 許愛(ài)軍
 從課堂細(xì)節(jié),看語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù) 徐才魁，李霞
 如何指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行有效課外閱讀 覃引
 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的點(diǎn)滴思考 蘇火林
 新課程理念下高中物理概念課的有效教學(xué)策略 劉乃辛
 一道立體幾何題的一題多解 陳文
 如何實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的有效預(yù)設(shè) 陳靜
 創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 侯燕娜，，侯方明
 讓生活成為學(xué)生習(xí)作素材的不竭源泉 曾清楚
 以問(wèn)題為突破口,提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率 陳樂(lè)安
 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建中的“四化教學(xué)” 王宏梅
 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境拓展小學(xué)科學(xué)課堂寬度 羅小蘭
 運(yùn)用不同情境,有效建立數(shù)學(xué)概念 周賢鑫
 體育教學(xué)中挫折教育的滲透 米紀(jì)萍
 淺談農(nóng)村留守兒童的德育教育問(wèn)題 尹春霞
 中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式探究 任麗娟
 在自主評(píng)改作文中提高學(xué)生寫(xiě)作能力的思考--《小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自主評(píng)改習(xí)作

能力的培養(yǎng)與研究》的實(shí)驗(yàn)體會(huì) 胡曉蓮
 閱讀美德的探究與培養(yǎng) 肖興英
 有效導(dǎo)學(xué)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展 葛奎
 會(huì)診式初中班主任德育工作的構(gòu)建與探索 唐烈喜
 論高中物理教學(xué)中解題能力的培養(yǎng) 潘志榮
 牧養(yǎng)課外閱讀,關(guān)注生命成長(zhǎng) 賴(lài)炳生
 品德與社會(huì)教學(xué)中道德情感的培養(yǎng)芻議 盧成福
 淺談“智障兒童”的教育 郭望生
 如何做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園班主任 郭鑫
 “討論式學(xué)習(xí)”在大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的作用及意義 孫晶，于

意
 開(kāi)展對(duì)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的思考 劉貴
 撥動(dòng)思維琴弦培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣 吳小文
 注重?cái)?shù)學(xué)思想滲透,提升學(xué)生思維品質(zhì) 沈健
 如何提高教研活動(dòng)中教師評(píng)課的有效性 甘曉樂(lè)
 新手園長(zhǎng)的兩點(diǎn)成長(zhǎng)感悟 朱琴

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