本文關(guān)鍵詞：中職數(shù)學(xué)實(shí)施數(shù)形結(jié)合教學(xué)的四個(gè)路徑

  更多相關(guān)文章： 中職數(shù)學(xué) 數(shù)形結(jié)合 有效性

【摘要】：數(shù)形結(jié)合是中職數(shù)學(xué)最為基本的思想方法,在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透這種思想,有利于學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)概念,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),強(qiáng)化思維能力訓(xùn)練,同時(shí)有利于學(xué)生把握數(shù)學(xué)本質(zhì),進(jìn)行技能提升和智能發(fā)展,還有利于創(chuàng)新型人才的發(fā)展與培養(yǎng)。就中職數(shù)學(xué)實(shí)施數(shù)形結(jié)合教學(xué)的途徑而言,教師應(yīng)聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展,強(qiáng)化數(shù)形結(jié)合思想認(rèn)識(shí);借助直觀的數(shù)學(xué)圖形感知數(shù)學(xué)概念,體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用價(jià)值;根據(jù)圖像分析感知函數(shù)形式,初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想;在三角函數(shù)和解析幾何中強(qiáng)化數(shù)形結(jié)合思想。
【作者單位】： 浙江省杭州市閑林職業(yè)高級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 中職數(shù)學(xué) 數(shù)形結(jié)合 有效性
【分類號(hào)】：G633.6
【正文快照】： 數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)最為重要的思想理念,能夠?qū)崿F(xiàn)抽象與具體的融合,真正做到把抽象數(shù)學(xué)知識(shí)具體化,將具體現(xiàn)象和問(wèn)題理論化。從數(shù)學(xué)的起源和應(yīng)用來(lái)看,數(shù)學(xué)知識(shí)是從具體現(xiàn)象和圖形中概括出一般的定理和規(guī)律,數(shù)學(xué)應(yīng)用則是用抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)理論解決各種形式的形象化、具體化的生產(chǎn)、

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本文編號(hào)：1032757