本文關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)疑探式教學(xué)中實施情感教學(xué)的探索

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【摘要】：疑探式教學(xué)屬于重要的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式,而情感在高中數(shù)學(xué)中同樣占據(jù)著不可忽視的地位。在高中數(shù)學(xué)疑探式教學(xué)中實施情感教學(xué),教師需要積極創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)情境,揭示數(shù)學(xué)本身的內(nèi)在美,增強學(xué)生的數(shù)學(xué)探究意識。
【作者單位】： 甘肅省張掖中學(xué);山東省濱州市濱州行知中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 疑探式 高中數(shù)學(xué) 情感教學(xué)
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 疑探式教學(xué)是通過疑問與探究相結(jié)合而形成的環(huán)節(jié)固定的創(chuàng)設(shè)問題情境,確定自探問題。自探問題可以由教師直接確教學(xué)方法,有助于增強學(xué)生主動提出問題、獨立思考問題、合定,也可以在學(xué)生發(fā)散性提出之后,教師進行歸納、補充。在作探究問題的能力,有助于增強學(xué)生敢于質(zhì)疑、認真傾

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