本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師職稱評聘改革的問題與出路

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【摘要】：近年,國家有關(guān)部門重啟中小學(xué)教師評聘改革,如:增設(shè)正高級職稱、評聘結(jié)合、清理"有崗不聘"等現(xiàn)象.這些政策的實(shí)施充分體現(xiàn)了對基礎(chǔ)教育的重視和中小學(xué)教師地位的提高,與此同時(shí),在政策實(shí)施過程中的問題也會(huì)相繼出現(xiàn),必須引起足夠的重視,并設(shè)法加以解決.
【作者單位】： 福建教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué) 評聘改革 職數(shù)分布 職稱級別 工資序列
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 1中小學(xué)評聘改革的主要內(nèi)容和思考1986年,經(jīng)中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的同意,國家教育委員會(huì)制定并發(fā)布了《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《關(guān)于中小學(xué)教師職務(wù)試行條例的實(shí)施意見》等文件,指導(dǎo)各地進(jìn)行中小學(xué)教師職務(wù)評審和聘用工作.其主要內(nèi)容有:規(guī)定

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐曼曼;;且莫讓改革“半身不遂”[J];基礎(chǔ)教育論壇;2012年23期

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本文編號：796262