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教師職稱改革惠及鄉(xiāng)村

發(fā)布時間:2017-05-29 10:06

  本文關(guān)鍵詞:教師職稱改革惠及鄉(xiāng)村,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:正人力資源和社會保障部、教育部2015年9月聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》,明確中小學(xué)教師職稱制度改革在全國范圍全面推開。《意見》強(qiáng)調(diào),要健全制度體系,改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨立的職稱(職務(wù))制度體系,建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度,分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù),在新的中小學(xué)教師職稱系列設(shè)置正高級職稱。具體評價
【關(guān)鍵詞】教師職稱;教師職務(wù)制度;職稱系列;正高級職稱;小學(xué)教師;制度改革;教學(xué)專家;事業(yè)單位崗位;資格評審;程序公正;
【分類號】:G635.1
【正文快照】: 人力資源和社會保障部、教育部2015年9月聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》,明確中小學(xué)教師職稱制度改革在全國范圍全面推開!兑庖姟窂(qiáng)調(diào),要健全制度體系,改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨立的職稱(職務(wù))制度體系,建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度,分為初級職務(wù)

【相似文獻(xiàn)】

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7 記者 任社宣;深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點工作會議召開[N];中國組織人事報;2011年

8 記者 王寶杰;擴(kuò)大中小學(xué)教師職稱制度改革試點[N];中國勞動保障報;2011年

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5 孫福兵;高校教師職稱制度研究[D];山東師范大學(xué);2008年

6 王桂琴;福建省高校教師職稱制度的發(fā)展與改革研究[D];福建師范大學(xué);2008年

7 田播;高等學(xué)校教師職稱改革工作研究[D];華中師范大學(xué);2012年


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本文編號:404654

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