深化職稱改革與跨世紀人才培養(yǎng)的理性思考
本文關(guān)鍵詞:深化職稱改革與跨世紀人才培養(yǎng)的理性思考,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:深化職稱改革與跨世紀人才培養(yǎng)的理性思考□楊利民一、適應(yīng)“兩個調(diào)整”,深化職稱改革,培養(yǎng)跨世紀人才人才作為重要的生產(chǎn)要素,是我國社會的稀缺資源,按照市場經(jīng)濟的要求得到最合理、最有效的配置,就必須在職稱改革中全方位地引入競爭機制。這一方面表現(xiàn)在職稱的評審...
【作者單位】: 河南省人事廳職改辦
【關(guān)鍵詞】: 職稱改革 跨世紀人才培養(yǎng) 專業(yè)技術(shù)人員 個人價值 聘后管理 培養(yǎng)跨世紀人才 社會主義市場經(jīng)濟 物質(zhì)鼓勵 精神鼓勵 理性思考
【分類號】:C961
【正文快照】: 深化職稱改革與跨世紀人才培養(yǎng)的理性思考□楊利民一、適應(yīng)“兩個調(diào)整”,,深化職稱改革,培養(yǎng)跨世紀人才人才作為重要的生產(chǎn)要素,是我國社會的稀缺資源,按照市場經(jīng)濟的要求得到最合理、最有效的配置,就必須在職稱改革中全方位地引入競爭機制。這一方面表現(xiàn)在職稱的評審上
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 ;認真做好統(tǒng)計專業(yè)職務(wù)的評審、聘任(任命)工作[J];中國統(tǒng)計;1986年07期
2 吳仁;工資改革與當官心理淡化[J];社會;1986年05期
3 ;省教育廳職稱改革辦公室負責(zé)人——就中小學(xué)實行教師職務(wù)聘任或任命制的若干問題答本刊記者問[J];四川教育;1986年10期
4 ;我省開展中小學(xué)教師職務(wù)聘任或任命試點工作[J];四川教育;1986年12期
5 舒高仁;;改革職稱評定 實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制[J];江蘇高教;1986年04期
6 陳維仁;;談?wù)匋h校教師的職稱改革[J];理論月刊;1986年06期
7 一兵;;對會計專業(yè)職務(wù)評審工作中一些問題看法[J];廣西財務(wù)與會計;1986年05期
8 李秉杰;;淺談教師職務(wù)聘任工作的指導(dǎo)思想及原則[J];遼寧教育研究;1986年04期
9 高恒山;;全省高校職稱改革工作會議在黑山舉行[J];遼寧教育研究;1986年04期
10 馮泰;全國成人學(xué)校職稱改革工作會在西安召開[J];中國遠程教育;1987年06期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 劉文強;;實行評聘分開 推進職稱改革[A];中華醫(yī)院管理學(xué)會2005年學(xué)術(shù)會議論文集[C];2006年
2 趙國華;陸亨伯;吳蘭芬;;寧波市競技體育教練員人才建設(shè)調(diào)查研究[A];浙江省第十三屆運動會體育科學(xué)論文報告會論文集[C];2006年
3 ;在保證質(zhì)量上下功夫 努力做好職稱改革工作[A];第十屆中國科協(xié)年會科技人力資源與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展論壇論文集[C];2008年
4 馬青平;鞠麗娟;丁曦;;職稱評定后再教育的思考[A];中華醫(yī)院管理學(xué)會職工醫(yī)院管理分會第二屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];1997年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 ;我國職稱考試規(guī)模超過高考[N];中國保險報;2000年
2 張合林 賈京磊 楊樹新;河北省職稱職考改革穩(wěn)步推進[N];中國人事報;2000年
3 李駟駿;職稱改革進一步深化[N];中國人事報;2000年
4 記者 賈輝;職稱改革 評聘分開[N];黑龍江日報;2000年
5 本報記者 任芳;四川全面改革職稱評審制度[N];經(jīng)濟日報;2000年
6 記者 李文亭;我省人事考試制度日臻完善[N];江西日報;2000年
7 ;硅材料國家重點實驗室[N];科技日報;2000年
8 記者 劉廉君 通訊員 林艷書;河北工大塑造跨世紀人才[N];科技日報;2000年
9 本報實習(xí)生 王愛霞;北交大的“龍頭工程”[N];科技日報;2000年
10 劉建榆;堅持資格考試制度 不斷提高會計人員素質(zhì)[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2000年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條
1 單向前;現(xiàn)階段影響建立和完善新聞專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的主要因素及解決辦法[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2001年
2 王彥生;我國事業(yè)單位職稱改革的現(xiàn)狀及走向分析[D];鄭州大學(xué);2002年
3 田桂山;農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究員晉升評價標準研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年
4 張立福;試論實行“只聘不評”的專業(yè)技術(shù)人員職稱制度[D];吉林大學(xué);2005年
5 楊武杰;山東省農(nóng)業(yè)職稱改革現(xiàn)狀與對策研究[D];中國農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年
6 黃健;專業(yè)技術(shù)資格管理組織的優(yōu)化研究[D];國防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2005年
7 孫曉東;中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開模式研究[D];山東師范大學(xué);2009年
8 李向宇;甘肅省事業(yè)單位實行崗位設(shè)置管理對職稱評審制度的影響及對策[D];蘭州大學(xué);2008年
本文關(guān)鍵詞:深化職稱改革與跨世紀人才培養(yǎng)的理性思考,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:354433
本文鏈接:http://sikaile.net/zhichenpingshen/zhichengaigedongtai/354433.html