本文關(guān)鍵詞：高職院校教師職稱政策導(dǎo)向探討

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【摘要】：從人才培養(yǎng)要求和高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)需要出發(fā),分析了當(dāng)前高職院校教師職稱政策導(dǎo)向存在的突出問題。指出高職院校教師職稱政策,應(yīng)充分考慮高職的特點(diǎn)和其人才培養(yǎng)的要求,著眼于解決當(dāng)前高職教師中存在的實(shí)際教學(xué)能力和實(shí)踐教學(xué)能力不高的問題,建立以專業(yè)工作業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的職稱評(píng)價(jià)體系。
【作者單位】： 南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院自動(dòng)控制系
【關(guān)鍵詞】： 高等職業(yè)教育 教師職稱 政策 討論
【分類號(hào)】：G715.1
【正文快照】： 教師職務(wù)評(píng)聘,是教師的一個(gè)重要指揮棒,具有很強(qiáng)的政策導(dǎo)向作用。同時(shí),它又是一把雙刃劍,正確的導(dǎo)向,可以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,構(gòu)建和諧社會(huì);錯(cuò)誤的導(dǎo)向,將帶來嚴(yán)重的社會(huì)問題。1高職院校究竟需要什么樣的教師“有什么樣的教師,就會(huì)有什么樣的學(xué)生”,根據(jù)“人事相宜”、“人崗相

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