本文關(guān)鍵詞：職業(yè)院�！半p師型”教師職稱(chēng)推薦制度探索

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【摘要】：職稱(chēng)評(píng)審是職業(yè)院校教師教學(xué)生涯中的一件大事,評(píng)審?fù)扑]制度的制定不僅會(huì)影響參評(píng)教師的利益,還會(huì)影響和諧校園的建立。近年,"雙師型"教師在職稱(chēng)推薦中越來(lái)越占有重要的地位,如何把握教師的整體情況,在職業(yè)院校內(nèi)部做好職稱(chēng)推薦工作,已成為職業(yè)院校迫切需要解決的問(wèn)題。
【作者單位】： 河南省輕工業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)院校 “雙師型”教師 職稱(chēng)推薦 制度
【基金】：2014年河南省職業(yè)教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“河南省現(xiàn)代職業(yè)教育‘雙師型’教師隊(duì)伍建設(shè)及優(yōu)化研究”階段性研究成果(編號(hào):ZJA14161)
【分類(lèi)號(hào)】：G715.1
【正文快照】： 職稱(chēng)評(píng)審與教職工的利益相關(guān),特別是實(shí)行績(jī)效工資后,職稱(chēng)與待遇聯(lián)系得更加緊密,廣大教職工申報(bào)職稱(chēng)的熱情十分高漲,參評(píng)人員多,指標(biāo)少,教職工之間的業(yè)務(wù)成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)激烈。在職稱(chēng)推薦中優(yōu)先考慮具備“雙師型”資格的教師,并結(jié)合他們教研情況的差異,按照現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求,制

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本文編號(hào)：704038