本文關(guān)鍵詞：高職院校教師職稱(chēng)評(píng)聘工作的探索與思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職稱(chēng)評(píng)聘工作是對(duì)高職院校教師的教學(xué)水平、科研能力、工作業(yè)績(jī)的綜合評(píng)價(jià)的方式之一,也是對(duì)知識(shí)的尊重以及對(duì)教師復(fù)雜腦力勞動(dòng)的肯定,它關(guān)系到學(xué)院每位教師的切身利益。近年來(lái),在院校的發(fā)展與改革中,教師職稱(chēng)的評(píng)聘工作,由于一些制度的不健全,評(píng)聘方法還存在一部分缺陷,使一些深層次的問(wèn)題和矛盾漸漸顯露出來(lái)。這對(duì)于職稱(chēng)評(píng)聘的嚴(yán)肅性、公正性、科學(xué)性和合理性或多或少地產(chǎn)生了影響,直接關(guān)系到職稱(chēng)管理工作的正常進(jìn)行,也在某種程度上挫傷了老師對(duì)工作的積極性。
【作者單位】： 天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職稱(chēng)評(píng)聘 評(píng)審 對(duì)策 完善
【基金】：天津市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)課題《高等職業(yè)教育教師職稱(chēng)指標(biāo)設(shè)計(jì)研究》(編號(hào):XI406)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G715.1
【正文快照】： 本研究認(rèn)真分析高等職業(yè)院校教師職稱(chēng)評(píng)審過(guò)程中存在的問(wèn)題,結(jié)合多年來(lái)從事師資管理工作的實(shí)踐,對(duì)高職院校教師職稱(chēng)評(píng)聘工作進(jìn)行了深入的探討,提出具有可操作性的方法與建議,從而為科學(xué)地建立高職院校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審指標(biāo)體系的框架提供研究基礎(chǔ)。一、高職院校教師職稱(chēng)

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本文編號(hào)：498567