本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師職稱制度改革中的“吉林模式”，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正中小學(xué)教師能成為"教授",相信是絕大多數(shù)中小學(xué)老師們不敢"奢望"的事情,但是在2013年,59名中小學(xué)教師"夢(mèng)想成真",成為了吉林省歷史上首批獲得正高級(jí)職稱的教師。截至目前,吉林省此項(xiàng)改革共推改學(xué)校6 700余家,參改教師32萬余人。不僅如此,吉林省還推出了學(xué)校"因需"招聘(把"選才"、"用材"的自主權(quán)賦予了學(xué)校本身,全省新評(píng)聘教師8 550名)、中小學(xué)教師評(píng)職稱放寬論文要求等
【關(guān)鍵詞】： 教師職稱;制度改革;正高級(jí)職稱;選才;評(píng)職稱;夢(mèng)想成真;人民教師;硬杠杠;教師資源;能進(jìn)不能出;
【分類號(hào)】：G635.1
【正文快照】： 中小學(xué)教師能成為“教授”,相信是絕大多數(shù)中小學(xué)老師們不敢“奢望”的事情,但是在2013年,59名中小學(xué)教師“夢(mèng)想成真”,成為了吉林省歷史上首批獲得正高級(jí)職稱的教師。截至目前,吉林省此項(xiàng)改革共推改學(xué)校6 700余家,參改教師32萬余人。不僅如此,吉林省還推出了學(xué)�！耙蛐琛闭衅�

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