“人生最終價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存”這是源自希臘先哲對
本文關(guān)鍵詞:“道德政治”譜系中的盧梭、康德、馬克思,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
題文
“人生最終價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存”這是源自希臘先哲對人生的體味。依據(jù)材料,回答下列相關(guān)問題。
孔子(公元前551年-公元前479年)憂心于“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改……”的“人”的危機(jī)。在他去世10年之后,蘇格拉底誕生。
(1)以蘇格拉底的思想為例,簡述面對“人”的危機(jī),東西方兩位哲人的主張中有哪些相似之處?(3分)
康德的自由概念是純?nèi)粌?nèi)省的①,是以自由作為道德的最高根據(jù)②,康德的“自我立法作為自由③”這個思想直接來自盧梭。對盧梭來說,既然人生而自由④,符合人性的唯一解決辦法就是人自己統(tǒng)治自己,,使每個人服從自己參與共同制定的法律,這就是“公意”;服從公意、服從自己為自己制定的法律,就是自由⑤。從盧梭到康德是把自由是服從集體自我立法的公意⑥改成自由是來自個人自我立法的自律⑦的過程。
摘引自張盾《“道德政治”譜系中的盧梭、康德、馬克思》
(2)理解材料中的劃線句子,其中涉及到盧梭對自由的論述的是
(寫出序號,要求完整準(zhǔn)確。2分)
結(jié)合所學(xué)知識,分析盧梭、康德為代表的啟蒙思想的進(jìn)步性。(8分)
“為了保障這些權(quán)利,人們才共同設(shè)立政府,政府之正當(dāng)權(quán)力,來自被治理者的同意。而任何形式的政府,一旦有損于此目的,人民就有權(quán)予以變更或廢除,并建立新政府。新政府所依據(jù)的原則和用以組織其權(quán)利的方式,必須使人民認(rèn)為只有如此才最能臻于安全和幸福”。
(3)為了建立和鞏固人們共同的政府,18世紀(jì)的北美人民做出了怎樣的努力?(8分)
答案
(1)關(guān)注人的問題;重視道德修養(yǎng);重視知識與教育。(3分)
(2)③④⑤⑥ (2分);
批判鋒芒指向封建專制制度,為資產(chǎn)階級革命提供思想武器(2分);倡導(dǎo)理性、科學(xué),推動資本主義發(fā)展(2分);繼承和弘揚(yáng)文藝復(fù)興人文主義精神,具有更徹底更鮮明的政治色彩(2分);歐洲歷史上的又一次偉大的思想解放運(yùn)動,為人類生活創(chuàng)造寶貴精神財富(2分)。
(3)發(fā)表《獨(dú)立宣言》,贏得獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利;制定1787年憲法,依據(jù)聯(lián)邦制原則、民主原則和三權(quán)分立原則建立新型共和國;通過憲法修正案,規(guī)定了公民若干自由權(quán)。(8分)
試題分析:(1)注意比較蘇格拉底和孔子的主張,兩人都關(guān)注人的問題;重視道德修養(yǎng);重視知識與教育。
(2)注意分析材料,①②涉及到康德而非盧梭對自由的論述,因此可以排除;再根據(jù)所學(xué)知識,回答啟蒙運(yùn)動的意義。
(3)注意題干的時間和空間限定詞“18世紀(jì)的北美人民”,結(jié)合美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和美國1787年憲法的相關(guān)史實回答。
點(diǎn)評:綜合型材料題這類題目是最常見的,往往是敘述證論、讀圖分析、比較、評析等幾種類型重合為一體的綜合題。同時又可能是材料、圖表、混合型題目。這類題目在高考中最常見,它不僅是學(xué)科內(nèi)的綜合,設(shè)問的綜合,也是跨學(xué)科綜合的最佳題型。這類題目的特點(diǎn),題干簡明扼要,信息量大,設(shè)問小題化,跨度大
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據(jù)魔方格專家權(quán)威分析,試題““人生最終價值在于覺醒和思考的能力,而不只在于生存”這是源自希..”主要考查你對 東盟的成立和發(fā)展 等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下:
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東盟的成立和發(fā)展
考點(diǎn)名稱:東盟的成立和發(fā)展
東南亞國家聯(lián)盟:
簡稱東盟。東盟的前身是馬來亞(現(xiàn)馬來西亞)、菲律賓和泰國于1961年7月31日在曼谷成立的東南亞聯(lián)盟。1967年8月7-8日,印度尼西亞、泰國、新加坡、菲律賓四國外長和馬來西亞副總理在曼谷舉行會議,發(fā)表了《曼谷宣言》,正式宣告東南亞國家聯(lián)盟成立。東南亞國家聯(lián)盟成為政府間、區(qū)域性、一般性的國家組織。1967年8月28-29日,馬、泰、菲三國在吉隆坡舉行部長級會議,決定由東南亞國家聯(lián)盟取代東南亞聯(lián)盟。
東盟的成立:
1、背景:消除內(nèi)部矛盾,促進(jìn)區(qū)域發(fā)展的必要性;歐洲一體化成功的影響。
2、形成:
(1)成立標(biāo)志:1967年,曼谷五國外長會議簽署《東南亞國家聯(lián)盟成立宣言》。
(2)新階段:1976年,印尼巴厘島第一次首腦會議(簽署兩個文件)。
(3)進(jìn)程:1999年,東南亞10個國家全部加入,2002年,自由貿(mào)易區(qū)啟動。
3、性質(zhì):政治、經(jīng)濟(jì)合作組織。
4、作用:促進(jìn)了東盟各國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和地區(qū)的穩(wěn)定;擴(kuò)大了東盟在亞太地區(qū)乃至世界上的影響。
認(rèn)識當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢:
1、趨勢:
(1)、世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化規(guī)模不斷擴(kuò)大;
(2)、形式多樣、模式各異的區(qū)域集團(tuán)化組織的建立;
(3)、世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化最終形成世界經(jīng)濟(jì)全球化的重要步驟;
2、認(rèn)識(影響):
(1)區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化既在集團(tuán)外具有排他性,又具有在更大范圍內(nèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合的積極作用。
(2)對前者要謹(jǐn)防其破壞性,即防止區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)之間的經(jīng)濟(jì)保護(hù)主義興起,從而使經(jīng)濟(jì)糾紛、摩擦和競爭演變?yōu)檎涡,甚至是軍事性的對抗?nbsp;
(3)對后者要積極加以促進(jìn),以求生產(chǎn)力在全球范圍內(nèi)得到進(jìn)一步提高,以造福于全人類。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的三個發(fā)展階段:
1、第一階段為五六十年代,世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的趨向主要出現(xiàn)在歐洲。
2、第二階段為六七十年代,在這一階段里,歐洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化趨勢進(jìn)一步發(fā)展。而一些發(fā)展中國家的地區(qū)性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)也紛紛出現(xiàn),區(qū)域集團(tuán)化成了世界經(jīng)濟(jì)的普遍現(xiàn)象。
3、第三階段為80年代至今,區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化發(fā)展進(jìn)入了新時期,即較高層次的經(jīng)濟(jì)一體化時期。出現(xiàn)了歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織三大區(qū)域性經(jīng)濟(jì)集團(tuán)。
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