批評(píng)與重建—熊十力徐復(fù)觀知識(shí)分子觀研究
發(fā)布時(shí)間:2021-11-29 09:18
在國勢衰頹和中西文化碰撞的大背景下,中國文化面臨現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。熊、徐認(rèn)為,對中國文化的反思和重構(gòu),關(guān)鍵在于知識(shí)分子,知識(shí)分子問題在熊十力、徐復(fù)觀的思想中占有重要的地位。本文所研究的熊、徐知識(shí)分子觀包括:對歷代知識(shí)分子的批評(píng)與對現(xiàn)代性沖擊下知識(shí)分子角色的重建。熊、徐知識(shí)分子批評(píng)視角是知識(shí)與道德。二人從不同角度認(rèn)可了知識(shí)與道德的價(jià)值和意義,認(rèn)為本心是知識(shí)與道德的根源。熊十力對知識(shí)分子的批評(píng)包括漢晉以來文人名士的批評(píng);對漢儒、清儒的批評(píng)與對民國知識(shí)分子的批評(píng)。他認(rèn)為漢晉以來的文人名士沉湎佛老,以文采盜取浮名;漢儒開始將儒學(xué)淪為專制制度的護(hù)符;清儒排擊高深學(xué)問,只識(shí)考據(jù)之業(yè),不知在考據(jù)之外尚有真正人生;民國知識(shí)分子對考據(jù)與西學(xué)的追求則多屬“販賣知識(shí)”或“以西學(xué)自炫”,造成社會(huì)的無序。徐復(fù)觀分析了專制時(shí)代下中國知識(shí)分子的基本性格,認(rèn)為由于中國文化所建立的道德性格,只能驗(yàn)之于個(gè)人內(nèi)心而無客觀標(biāo)準(zhǔn)可循,因此只能成就少數(shù)知識(shí)分子,而很難成就多數(shù)人,知識(shí)分子便容易在自我欲望的刺激下變得自私自利,在專制制度的壓力下,多數(shù)知識(shí)分子最終淪為專制制度的附庸;知識(shí)分子的這種惰性在民國時(shí)期延續(xù),民國知識(shí)分子盲目趨新正...
【文章來源】:湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:173 頁
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 選題背景及意義
1.2 研究綜述
1.3 本文視角、結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新
1.4 “士”與“知識(shí)分子”之概念辨析
第2章 熊、徐知識(shí)分子觀展開之背景
2.1 新派知識(shí)分子對道德傳統(tǒng)之貶斥與對知性傳統(tǒng)之弘揚(yáng)
2.2 一般知識(shí)分子在民國年間之現(xiàn)實(shí)境遇
第3章 熊、徐知識(shí)分子觀之視角
3.1 知識(shí)與道德
3.2 心:知識(shí)與道德之根源
第4章 熊、徐對知識(shí)分子之批評(píng)
4.1 熊十力對知識(shí)分子之批評(píng)
4.1.1 漢晉以來文人名士沉湎佛老
4.1.2 漢儒使儒學(xué)成為專制護(hù)符
4.1.3 清儒排擊高深學(xué)問
4.1.4 民國知識(shí)分子與社會(huì)之無序
4.2 徐復(fù)觀對知識(shí)分子之批評(píng)
4.2.1 對專制時(shí)代知識(shí)分子性格之批評(píng)
4.2.2 近代知識(shí)分子對西方“勢力”之依附
4.2.3 考據(jù)派知識(shí)分子將知識(shí)與道德分離
第5章 熊、徐論現(xiàn)代性沖擊下知識(shí)分子角色之重建
5.1 現(xiàn)代性及其“隱憂”
5.2 知識(shí):知識(shí)分子應(yīng)樹立科學(xué)精神
5.3 道德:知識(shí)分子應(yīng)弘揚(yáng)道德傳統(tǒng)
5.3.1 知識(shí)分子與人之主體性
5.3.2 知識(shí)分子對社會(huì)與文化之擔(dān)當(dāng)精神
5.3.3 知識(shí)分子對國家與民族之情懷
5.4 政治:知識(shí)分子應(yīng)繼承反專制精神
5.4.1 中國藝術(shù)中蘊(yùn)含的反專制精神
5.4.2 知識(shí)分子對反專制精神及其中民主因素之繼承
5.5 民主制度與物質(zhì)基礎(chǔ)是知識(shí)分子角色重建之客觀條件
5.6 重鑄民族文化精神是知識(shí)分子角色重建之終極關(guān)懷
第6章 熊、徐知識(shí)分子觀之評(píng)價(jià)
6.1 熊、徐知識(shí)分子觀之同調(diào)異趣與徐對熊思想之繼承與拓展
6.2 熊、徐知識(shí)分子觀之歷史價(jià)值與時(shí)代意義
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A 攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]徐復(fù)觀對熊十力哲學(xué)的繼承與突破[J]. 李清良. 安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)
[2]“體用不二”與“中道思維”——熊十力“體用”論的發(fā)生學(xué)考察[J]. 林丹. 江蘇社會(huì)科學(xué). 2011(02)
[3]察異以求會(huì)通——熊十力與西方哲學(xué)[J]. 張汝倫. 文史哲. 2009(04)
[4]論熊十力對儒家民主思想的闡揚(yáng)[J]. 高秀昌. 學(xué)習(xí)論壇. 2008(08)
[5]中國士能否等于西方知識(shí)分子?——兼與余英時(shí)教授商榷[J]. 李珺平. 社會(huì)科學(xué)論壇(學(xué)術(shù)評(píng)論卷). 2007(10)
[6]從康德到熊十力:“知智之辨”[J]. 胡偉希. 文史哲. 2002(02)
[7]徐復(fù)觀對中國藝術(shù)精神的闡釋[J]. 李維武. 福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版). 2001(03)
本文編號(hào):3526248
【文章來源】:湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:173 頁
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 選題背景及意義
1.2 研究綜述
1.3 本文視角、結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新
1.4 “士”與“知識(shí)分子”之概念辨析
第2章 熊、徐知識(shí)分子觀展開之背景
2.1 新派知識(shí)分子對道德傳統(tǒng)之貶斥與對知性傳統(tǒng)之弘揚(yáng)
2.2 一般知識(shí)分子在民國年間之現(xiàn)實(shí)境遇
第3章 熊、徐知識(shí)分子觀之視角
3.1 知識(shí)與道德
3.2 心:知識(shí)與道德之根源
第4章 熊、徐對知識(shí)分子之批評(píng)
4.1 熊十力對知識(shí)分子之批評(píng)
4.1.1 漢晉以來文人名士沉湎佛老
4.1.2 漢儒使儒學(xué)成為專制護(hù)符
4.1.3 清儒排擊高深學(xué)問
4.1.4 民國知識(shí)分子與社會(huì)之無序
4.2 徐復(fù)觀對知識(shí)分子之批評(píng)
4.2.1 對專制時(shí)代知識(shí)分子性格之批評(píng)
4.2.2 近代知識(shí)分子對西方“勢力”之依附
4.2.3 考據(jù)派知識(shí)分子將知識(shí)與道德分離
第5章 熊、徐論現(xiàn)代性沖擊下知識(shí)分子角色之重建
5.1 現(xiàn)代性及其“隱憂”
5.2 知識(shí):知識(shí)分子應(yīng)樹立科學(xué)精神
5.3 道德:知識(shí)分子應(yīng)弘揚(yáng)道德傳統(tǒng)
5.3.1 知識(shí)分子與人之主體性
5.3.2 知識(shí)分子對社會(huì)與文化之擔(dān)當(dāng)精神
5.3.3 知識(shí)分子對國家與民族之情懷
5.4 政治:知識(shí)分子應(yīng)繼承反專制精神
5.4.1 中國藝術(shù)中蘊(yùn)含的反專制精神
5.4.2 知識(shí)分子對反專制精神及其中民主因素之繼承
5.5 民主制度與物質(zhì)基礎(chǔ)是知識(shí)分子角色重建之客觀條件
5.6 重鑄民族文化精神是知識(shí)分子角色重建之終極關(guān)懷
第6章 熊、徐知識(shí)分子觀之評(píng)價(jià)
6.1 熊、徐知識(shí)分子觀之同調(diào)異趣與徐對熊思想之繼承與拓展
6.2 熊、徐知識(shí)分子觀之歷史價(jià)值與時(shí)代意義
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A 攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]徐復(fù)觀對熊十力哲學(xué)的繼承與突破[J]. 李清良. 安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)
[2]“體用不二”與“中道思維”——熊十力“體用”論的發(fā)生學(xué)考察[J]. 林丹. 江蘇社會(huì)科學(xué). 2011(02)
[3]察異以求會(huì)通——熊十力與西方哲學(xué)[J]. 張汝倫. 文史哲. 2009(04)
[4]論熊十力對儒家民主思想的闡揚(yáng)[J]. 高秀昌. 學(xué)習(xí)論壇. 2008(08)
[5]中國士能否等于西方知識(shí)分子?——兼與余英時(shí)教授商榷[J]. 李珺平. 社會(huì)科學(xué)論壇(學(xué)術(shù)評(píng)論卷). 2007(10)
[6]從康德到熊十力:“知智之辨”[J]. 胡偉希. 文史哲. 2002(02)
[7]徐復(fù)觀對中國藝術(shù)精神的闡釋[J]. 李維武. 福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版). 2001(03)
本文編號(hào):3526248
本文鏈接:http://sikaile.net/zhexuezongjiaolunwen/3526248.html
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