馬克思哲學(xué)革命后的形而上學(xué)補寫 ——蘇聯(lián)教科書哲學(xué)形成的歷史和邏輯
發(fā)布時間:2021-06-08 04:00
早在19世紀(jì)40年代,馬克思通過批判德國古典哲學(xué)完成了一次偉大的哲學(xué)革命,從此哲學(xué)的性質(zhì)、對象、內(nèi)容和功能都發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,最突出的表現(xiàn)是用“實踐觀點的思維方式”取代了傳統(tǒng)的實體本體論思維方式。然而,俄國的馬克思主義者們在理解和介紹馬克思哲學(xué)時,仍然把它視為傳統(tǒng)本體論哲學(xué),做著各種形而上學(xué)的“補寫”工作。俄國的生產(chǎn)力落后,小農(nóng)占人口的大多數(shù),東正教思想的控制,革命戰(zhàn)爭的需要,計劃經(jīng)濟的特點,“人的形而上學(xué)本能”等因素的影響,決定了俄國無產(chǎn)階級知識分子在當(dāng)時的歷史背景下只好用18世紀(jì)法國唯物主義思想來宣傳和組織群眾。蘇聯(lián)哲學(xué)教科書并非斯大林一人的作品,而是一個時代的必然。
【文章來源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:254 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
內(nèi)容提要
導(dǎo)言
第一章 馬克思的哲學(xué)革命
第一節(jié) 哲學(xué)革命的實質(zhì):哲學(xué)思維方式的根本變革
一、一種哲學(xué)思維方式標(biāo)志著一種哲學(xué)
二、哲學(xué)思維方式的五種類型
三、哲學(xué)的發(fā)展實質(zhì)上是哲學(xué)思維方式的變革
四、哲學(xué)思維方式的生存論基礎(chǔ)
第二節(jié) 馬克思哲學(xué)革命的實質(zhì):“實踐觀點的思維方式”的提出
一、德國古典哲學(xué)完成了精神自由
二、精神自由向現(xiàn)實自由發(fā)展的邏輯必然性
三、實現(xiàn)現(xiàn)實自由的唯一可能的道路是實踐
四、馬克思的實踐哲學(xué)必然是無產(chǎn)階級的哲學(xué)
五、“實踐觀點的思維方式”的世界觀意義
第三節(jié) 馬克思哲學(xué)革命成果的體現(xiàn):新哲學(xué)體系的顯與隱
一、馬克思對傳統(tǒng)體系哲學(xué)的態(tài)度
二、構(gòu)建新哲學(xué)體系的初步嘗試
三、馬克思哲學(xué)體系隱含在其一生的作品中
第二章 馬克思哲學(xué)革命后的馬克思主義哲學(xué)
第一節(jié) 馬克思哲學(xué):開放的體系
一、向新時代實踐開放
二、向多民族實踐開放
第二節(jié) 馬克思主義哲學(xué):對馬克思哲學(xué)的不同解讀
一、恩格斯的解讀
二、蘇聯(lián)模式的解讀
三、西方馬克思主義的解讀
第三節(jié) 馬克思主義哲學(xué)必須反映馬克思哲學(xué)革命的實質(zhì)
第三章 蘇聯(lián)教科書哲學(xué)形成的歷史
第一節(jié) 教科書哲學(xué)思想形成的歷史背景:三位哲學(xué)家“思想中的時代”問題
一、普列漢諾夫?qū)Χ韲l(fā)展道路的摸索與選擇
二、列寧面對俄國社會主義革命的重任
三、斯大林要思考如何鞏固和建設(shè)社會主義
第二節(jié) 教科書哲學(xué)體系及內(nèi)容的主要來源:八部著作的影響
一、恩格斯的《反杜林論》與教科書哲學(xué)
二、恩格斯的《路德維!べM爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》與教科書哲學(xué)
三、普列漢諾夫的《馬克思主義的基本問題》與教科書哲學(xué)
四、德波林的《辯證唯物主義綱要》與教科書哲學(xué)
五、布哈林的《歷史唯物主義理論》與教科書哲學(xué)
六、列寧的《唯物主義與經(jīng)驗批判主義》與教科書哲學(xué)
七、列寧的《論戰(zhàn)斗的唯物主義的意義》與教科書哲學(xué)
八、斯大林《論辯證唯物主義和歷史唯物主義》與教科書哲學(xué)
第三節(jié) “教科書哲學(xué)”形成的標(biāo)志:斯大林的“論辯證唯物主義和歷史唯物主義”思想的提出
一、聯(lián)共(布)黨史四章二節(jié)的寫作背景
二、《論辯證唯物主義和歷史唯物主義》的主要內(nèi)容和特征
三、蘇聯(lián)教科書哲學(xué)體系的歷史形成過程
四、蘇聯(lián)教科書哲學(xué)的思維方式
第四章 蘇聯(lián)教科書哲學(xué)形成內(nèi)在邏輯
第一節(jié) 俄國哲學(xué)的傳統(tǒng):長于唯物主義短于辯證法
第二節(jié) 教科書哲學(xué)是革命戰(zhàn)爭年代的需要:個人對無產(chǎn)階級整體利益的絕對服從
第三節(jié) 教科書哲學(xué)是計劃經(jīng)濟的需要:指令與教條
第四節(jié) 教科書哲學(xué)形成的深層原因:人的形而上學(xué)本能
一、人容易受自然態(tài)度思維誘惑
二、人有形而上學(xué)的本能
三、對理論確定性的必然要求
第五章 蘇聯(lián)教科書哲學(xué)是對馬克思哲學(xué)的形而上學(xué)補寫
第一節(jié) 對馬克思哲學(xué)進(jìn)行形而上學(xué)補寫的含義
第二節(jié) 對馬克思哲學(xué)進(jìn)行形而上學(xué)補寫的表現(xiàn)
第三節(jié) 蘇聯(lián)解體的重要原因
第四節(jié) 對中國社會主義實踐的幾點啟示
一、必須正確處理哲學(xué)爭論與政治斗爭的關(guān)系
二、必須正視人在馬克思哲學(xué)中的重要地位
三、必須創(chuàng)建具有中國特色的馬克思主義哲學(xué)
四、必須堅持在實踐中推進(jìn)馬克思主義理論創(chuàng)新
五、必須在尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動性之間保持必要的張力
參考文獻(xiàn)
攻讀博士學(xué)位期間的相關(guān)學(xué)術(shù)成果
論文摘要
ABSTRACT
本文編號:3217649
【文章來源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:254 頁
【學(xué)位級別】:博士
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內(nèi)容提要
導(dǎo)言
第一章 馬克思的哲學(xué)革命
第一節(jié) 哲學(xué)革命的實質(zhì):哲學(xué)思維方式的根本變革
一、一種哲學(xué)思維方式標(biāo)志著一種哲學(xué)
二、哲學(xué)思維方式的五種類型
三、哲學(xué)的發(fā)展實質(zhì)上是哲學(xué)思維方式的變革
四、哲學(xué)思維方式的生存論基礎(chǔ)
第二節(jié) 馬克思哲學(xué)革命的實質(zhì):“實踐觀點的思維方式”的提出
一、德國古典哲學(xué)完成了精神自由
二、精神自由向現(xiàn)實自由發(fā)展的邏輯必然性
三、實現(xiàn)現(xiàn)實自由的唯一可能的道路是實踐
四、馬克思的實踐哲學(xué)必然是無產(chǎn)階級的哲學(xué)
五、“實踐觀點的思維方式”的世界觀意義
第三節(jié) 馬克思哲學(xué)革命成果的體現(xiàn):新哲學(xué)體系的顯與隱
一、馬克思對傳統(tǒng)體系哲學(xué)的態(tài)度
二、構(gòu)建新哲學(xué)體系的初步嘗試
三、馬克思哲學(xué)體系隱含在其一生的作品中
第二章 馬克思哲學(xué)革命后的馬克思主義哲學(xué)
第一節(jié) 馬克思哲學(xué):開放的體系
一、向新時代實踐開放
二、向多民族實踐開放
第二節(jié) 馬克思主義哲學(xué):對馬克思哲學(xué)的不同解讀
一、恩格斯的解讀
二、蘇聯(lián)模式的解讀
三、西方馬克思主義的解讀
第三節(jié) 馬克思主義哲學(xué)必須反映馬克思哲學(xué)革命的實質(zhì)
第三章 蘇聯(lián)教科書哲學(xué)形成的歷史
第一節(jié) 教科書哲學(xué)思想形成的歷史背景:三位哲學(xué)家“思想中的時代”問題
一、普列漢諾夫?qū)Χ韲l(fā)展道路的摸索與選擇
二、列寧面對俄國社會主義革命的重任
三、斯大林要思考如何鞏固和建設(shè)社會主義
第二節(jié) 教科書哲學(xué)體系及內(nèi)容的主要來源:八部著作的影響
一、恩格斯的《反杜林論》與教科書哲學(xué)
二、恩格斯的《路德維!べM爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》與教科書哲學(xué)
三、普列漢諾夫的《馬克思主義的基本問題》與教科書哲學(xué)
四、德波林的《辯證唯物主義綱要》與教科書哲學(xué)
五、布哈林的《歷史唯物主義理論》與教科書哲學(xué)
六、列寧的《唯物主義與經(jīng)驗批判主義》與教科書哲學(xué)
七、列寧的《論戰(zhàn)斗的唯物主義的意義》與教科書哲學(xué)
八、斯大林《論辯證唯物主義和歷史唯物主義》與教科書哲學(xué)
第三節(jié) “教科書哲學(xué)”形成的標(biāo)志:斯大林的“論辯證唯物主義和歷史唯物主義”思想的提出
一、聯(lián)共(布)黨史四章二節(jié)的寫作背景
二、《論辯證唯物主義和歷史唯物主義》的主要內(nèi)容和特征
三、蘇聯(lián)教科書哲學(xué)體系的歷史形成過程
四、蘇聯(lián)教科書哲學(xué)的思維方式
第四章 蘇聯(lián)教科書哲學(xué)形成內(nèi)在邏輯
第一節(jié) 俄國哲學(xué)的傳統(tǒng):長于唯物主義短于辯證法
第二節(jié) 教科書哲學(xué)是革命戰(zhàn)爭年代的需要:個人對無產(chǎn)階級整體利益的絕對服從
第三節(jié) 教科書哲學(xué)是計劃經(jīng)濟的需要:指令與教條
第四節(jié) 教科書哲學(xué)形成的深層原因:人的形而上學(xué)本能
一、人容易受自然態(tài)度思維誘惑
二、人有形而上學(xué)的本能
三、對理論確定性的必然要求
第五章 蘇聯(lián)教科書哲學(xué)是對馬克思哲學(xué)的形而上學(xué)補寫
第一節(jié) 對馬克思哲學(xué)進(jìn)行形而上學(xué)補寫的含義
第二節(jié) 對馬克思哲學(xué)進(jìn)行形而上學(xué)補寫的表現(xiàn)
第三節(jié) 蘇聯(lián)解體的重要原因
第四節(jié) 對中國社會主義實踐的幾點啟示
一、必須正確處理哲學(xué)爭論與政治斗爭的關(guān)系
二、必須正視人在馬克思哲學(xué)中的重要地位
三、必須創(chuàng)建具有中國特色的馬克思主義哲學(xué)
四、必須堅持在實踐中推進(jìn)馬克思主義理論創(chuàng)新
五、必須在尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動性之間保持必要的張力
參考文獻(xiàn)
攻讀博士學(xué)位期間的相關(guān)學(xué)術(shù)成果
論文摘要
ABSTRACT
本文編號:3217649
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