荀子是我國戰(zhàn)國時(shí)著名思想家、文學(xué)家,他與孟子、莊子對后世產(chǎn)生了很大的影響。荀子主張性惡論,重視教育的作用,認(rèn)為后天環(huán)境可以改善人的性惡本性,研究荀子關(guān)于道德積累的思想對當(dāng)代思想政治教育具有積極意義。 通過對荀子《荀子·勸學(xué)》、《荀子·強(qiáng)國》、《荀子·修身》、《荀子·王霸》《荀子·榮辱》、《荀子·性惡》、《荀子·禮記》、《荀子·禮論》、《荀子·儒效》《荀子·大略》、《荀子·不荀》、《荀子·宥坐》、《荀子·解蔽》等著作的研讀,對荀子關(guān)于道德積累和養(yǎng)成教育的思想進(jìn)行了探究,得出了以下結(jié)論：荀子道德思想的核心是禮,其道德修養(yǎng)學(xué)說中最具特色的是關(guān)于“道德積累”的思想；荀子提倡勤奮好學(xué),認(rèn)為人生是一個(gè)通過不斷學(xué)習(xí)來完善自我的道德積累的過程,并指出自我反省的重要性,認(rèn)為以誠養(yǎng)德是個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方面；荀子特別強(qiáng)調(diào)外在環(huán)境對個(gè)人道德養(yǎng)成的重要影響,認(rèn)為教育對人的進(jìn)步與成長具有決定性的意義；荀子注重實(shí)踐,認(rèn)為身體力行是個(gè)人道德養(yǎng)成的方法和途徑,除此之外,還要有持之以恒專心致志的正確態(tài)度。這是對先秦儒家道德修養(yǎng)論的重大發(fā)展。 研究荀子的道德積累思想,結(jié)合當(dāng)前青少年思想政治工作實(shí)際,特別是現(xiàn)階段大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀,可以得到幾點(diǎn)有益的啟示：一是強(qiáng)調(diào)即知即行、知行合一,注重實(shí)踐、身體力行；二是重視環(huán)境在教育中的作用,注重優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境,特別是加強(qiáng)師德建設(shè),將家庭教育與社會(huì)教育相結(jié)合；三是要注重養(yǎng)成教育,貫徹素質(zhì)教育的理念。學(xué)習(xí)和借鑒荀子的養(yǎng)成教育方法,對于當(dāng)代思想政治工作具有特別重要的意義。
【學(xué)位單位】：山西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2010
【中圖分類】：B222.6
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
1 荀子道德積累思想的實(shí)質(zhì)及地位
    1.1 荀子道德積累思想的實(shí)質(zhì)
    1.2 荀子道德積累思想的地位
2 荀子道德積累思想的主要內(nèi)容
    2.1 勤奮好學(xué)
    2.2 良好的外部環(huán)境
    2.3 隆師親友
    2.4 在與他人交往中反省自身
    2.5 誠、慎獨(dú)
    2.6 持之以恒、專心致志
    2.7 從小事做起
3 荀子道德積累思想對當(dāng)代思想政治教育的啟示
    3.1 注重實(shí)踐,身體力行
        3.1.1 領(lǐng)導(dǎo)重視、多方配合,樹立實(shí)踐"育人"的思想
        3.1.2 要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性,注意發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的重要作用
        3.1.3 要進(jìn)一步規(guī)范組織管理、考核評(píng)價(jià)機(jī)制
        3.1.4 要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐課程體系的實(shí)踐探索
        3.1.5 要廣泛吸取社會(huì)資源,加大社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)
    3.2 注重環(huán)境,耳濡目染
        3.2.1 優(yōu)化社會(huì)導(dǎo)向,弘揚(yáng)時(shí)代主旋律
        3.2.2 優(yōu)化學(xué)校環(huán)境,培育合格人才
        3.2.3 優(yōu)化家庭環(huán)境,營造和諧氛圍
        3.2.4 加強(qiáng)師德建設(shè),優(yōu)化工作環(huán)境
    3.3 注重養(yǎng)成,日積月累
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)

【參考文獻(xiàn)】

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