【摘要】： 二十世紀(jì)中葉伴隨著科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)的興起,傳統(tǒng)的科學(xué)逐漸走下了“神壇”,開(kāi)始接受公眾的批判。人們開(kāi)始懷疑傳統(tǒng)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的合理性,并且從懷疑科學(xué)知識(shí)的合理性進(jìn)而開(kāi)始懷疑科學(xué)知識(shí)的客觀性。建構(gòu)主義、女性主義、后殖民主義等一系列理論,開(kāi)始輪番對(duì)傳統(tǒng)科學(xué)的客觀性進(jìn)行攻擊,客觀性一時(shí)間成為強(qiáng)大“科學(xué)堡壘”的致命“軟肋”。面對(duì)科學(xué)今天所遭受的“不公正待遇”,許多科學(xué)家、哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家開(kāi)始奮起反擊,上世紀(jì)末的“科學(xué)大戰(zhàn)”等一系列的論戰(zhàn)都是各方“思想沖撞”的結(jié)果。科學(xué)大戰(zhàn)的爆發(fā)也促使科學(xué)哲學(xué)開(kāi)始對(duì)內(nèi)部進(jìn)行反思:即科學(xué)的基礎(chǔ)是否需要重新的定位?客觀性的概念是否需要重新架構(gòu)?帶著這些疑問(wèn)我們重新對(duì)客觀性的理論進(jìn)行梳理,進(jìn)而希望重構(gòu)出適合當(dāng)今時(shí)代科學(xué)發(fā)展的客觀性。 為此,文章用第一章、二章、三章、四章,詳細(xì)梳理了從十九世紀(jì)先驗(yàn)主義哲學(xué)到現(xiàn)代建構(gòu)主義等一系列的近現(xiàn)代不同理論,及其視野下的客觀性問(wèn)題;這其中包含了康德、黑格爾、邏輯實(shí)證主義、波普爾以及科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)在不同時(shí)期關(guān)于客觀性的不同表述;在這其中著重分析了以科學(xué)知識(shí)社會(huì)學(xué)為代表的建構(gòu)主義學(xué)說(shuō)對(duì)傳統(tǒng)客觀性的消解,以及消解過(guò)程中的問(wèn)題與局限。通過(guò)對(duì)不同理論視野下的客觀性梳理,大致把握了近現(xiàn)代客觀性的發(fā)展脈絡(luò)及其演變的方向,進(jìn)而為下文的重構(gòu)做下了鋪墊。 文章的第五章是本文結(jié)論部分,本部分根據(jù)前四章對(duì)傳統(tǒng)客觀性理論的梳理,以及當(dāng)代傳統(tǒng)客觀性與建構(gòu)主義、后現(xiàn)代等理論的“沖撞”的時(shí)代背景,進(jìn)而提出了實(shí)踐的客觀性,一種科學(xué)的操作意義上的客觀性,一種內(nèi)在于實(shí)踐過(guò)程中的過(guò)程客觀性。使歷史性、相對(duì)性、非確定性以及瞬時(shí)突現(xiàn)性等一系列曾經(jīng)與客觀性劍拔弩張的因素均融入到客觀性概念之中,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了客觀性的重構(gòu)。
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：N02

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 于江;科學(xué)知識(shí)觀的轉(zhuǎn)型及其對(duì)科學(xué)教學(xué)的意義[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：2695902