發(fā)布時間：2017-03-16 04:04

  本文關(guān)鍵詞：《論語》人學(xué)思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《論語》人學(xué)思想的產(chǎn)生有著深刻的社會背景,包括經(jīng)濟、政治、社會轉(zhuǎn)型、文化等方方面面,同時也有著豐厚的理論淵源即《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《春秋》,這些中國典籍中的人學(xué)理念對孔子產(chǎn)生了深刻的思想啟示和理論影響�！墩撜Z》中蘊含豐富的人學(xué)思想,其內(nèi)容主要包括人性、人的生存、人的發(fā)展思想等�？鬃釉谌诵运枷胫�,強調(diào)人性先天的平等性;認為人性先天無善無惡;主張人性后天的差異性。在人的生存思想中,注重人自身的完善;強調(diào)人際關(guān)系的維護;提倡自然環(huán)境的保護。在人的發(fā)展思想中,注重人的全面發(fā)展;倡導(dǎo)人的德育教育;同時注重人的培養(yǎng)方法�！墩撜Z》人學(xué)思想的主要特點是人本性、政治性、倫理性、實踐性。而其內(nèi)容的邏輯聯(lián)系是以人性思想作為其邏輯起點,以積極入世的人的生存思想為其中介,以成就君子人格為人的發(fā)展的目標,走向促使人全面、和諧發(fā)展的邏輯終點,從而構(gòu)成《論語》人學(xué)思想總體的邏輯進路。古為今用,洋為中用。雖然《論語》受當(dāng)時社會條件的制約,表現(xiàn)出一定的歷史局限性,但其中豐富的人學(xué)思想對于構(gòu)建社會主義和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢等仍有著深刻的思想啟迪和借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】：人學(xué) 《論語》人學(xué)思想 孔子
【學(xué)位授予單位】：河北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B222.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-17
• 1.1 課題研究目的及意義9-11
• 1.1.1 課題研究目的9-10
• 1.1.2 課題研究意義10-11
• 1.2 課題相關(guān)的研究現(xiàn)狀11-15
• 1.2.1 課題國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• 1.2.2 課題國外研究現(xiàn)狀13-15
• 1.3 課題主要研究內(nèi)容與方法15-17
• 1.3.1 課題主要研究內(nèi)容15-16
• 1.3.2 課題主要研究方法16-17
• 第二章 《論語》與其人學(xué)思想的社會背景及理論淵源17-26
• 2.1 《論語》的形成過程及基本思想17-20
• 2.1.1 《論語》的形成過程17-18
• 2.1.2 《論語》的寫作架構(gòu)18-19
• 2.1.3 《論語》的基本思想19-20
• 2.2 《論語》人學(xué)思想產(chǎn)生的社會背景20-22
• 2.2.1 春秋時代的經(jīng)濟狀況20
• 2.2.2 春秋時代的政治背景20-21
• 2.2.3 春秋時代正值社會轉(zhuǎn)型21
• 2.2.4 春秋時代的文化氛圍21-22
• 2.3 《論語》人學(xué)思想產(chǎn)生的理論淵源22-26
• 2.3.1 《周易》中的人學(xué)理念對孔子的啟示22-23
• 2.3.2 《春秋》中的人學(xué)觀點對孔子的啟示23
• 2.3.3 《尚書》中的人學(xué)思想對孔子的影響23-24
• 2.3.4 《詩經(jīng)》中的人學(xué)思想對孔子的影響24
• 2.3.5 《禮記》中的人學(xué)思想對孔子的影響24-26
• 第三章 《論語》人學(xué)思想的主要內(nèi)容26-34
• 3.1 《論語》中的人性思想26-28
• 3.1.1 強調(diào)人性先天的平等性26-27
• 3.1.2 認為人性先天無善無惡27
• 3.1.3 主張人性后天的差異性27-28
• 3.2 《論語》中人的生存思想28-31
• 3.2.1 注重人自身的完善28-29
• 3.2.2 強調(diào)人際關(guān)系的維護29-30
• 3.2.3 提倡自然環(huán)境的保護30-31
• 3.3 《論語》中人的發(fā)展思想31-34
• 3.3.1 提倡人的全面發(fā)展31-32
• 3.3.2 注重人的道德修養(yǎng)32-33
• 3.3.3 重視人的實踐能力33-34
• 第四章 《論語》人學(xué)思想的主要特點和邏輯聯(lián)系34-42
• 4.1 《論語》人學(xué)思想的主要特點34-36
• 4.1.1 人本性特點34
• 4.1.2 政治性特點34-35
• 4.1.3 倫理性特點35-36
• 4.1.4 實踐性特點36
• 4.2 《論語》人學(xué)思想的邏輯聯(lián)系36-39
• 4.2.1 人性思想為邏輯起點36-37
• 4.2.2 人的生存思想為邏輯中介37-38
• 4.2.3 人的發(fā)展思想為邏輯終點38-39
• 4.3 《論語》人學(xué)思想的局限性39-42
• 4.3.1 《論語》人性思想的局限性39
• 4.3.2 《論語》人的生存思想的局限性39-40
• 4.3.3 《論語》人的發(fā)展思想的局限性40-42
• 第五章 《論語》人學(xué)思想對構(gòu)建和諧社會的啟示42-51
• 5.1 《論語》中的人性思想對構(gòu)建和諧社會的啟示42-45
• 5.1.1 構(gòu)建和諧社會要堅持教育優(yōu)先發(fā)展42-43
• 5.1.2 構(gòu)建和諧社會要努力促進教育公平43-44
• 5.1.3 構(gòu)建和諧社會要樹立正確的人生觀44-45
• 5.2 《論語》中人的生存思想對構(gòu)建和諧社會的啟示45-47
• 5.2.1 構(gòu)建和諧社會必須注重人自身的和諧45-46
• 5.2.2 構(gòu)建和諧社會必須人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展46
• 5.2.3 構(gòu)建和諧社會必須人與社會和諧共進46-47
• 5.3 《論語》中人的發(fā)展思想對構(gòu)建和諧社會的啟示47-51
• 5.3.1 構(gòu)建和諧社會要注重人的全面發(fā)展47-48
• 5.3.2 構(gòu)建和諧社會要重點倡導(dǎo)德育教育48-49
• 5.3.3 構(gòu)建和諧社會要注重人的培養(yǎng)方法49-51
• 第六章 結(jié)論51-53
• 參考文獻53-55
• 攻讀學(xué)位期間所取得的相關(guān)科研成果55-56
• 致謝56

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  本文關(guān)鍵詞：《論語》人學(xué)思想研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：251312