本文關(guān)鍵詞：軍隊(duì)三級(jí)甲等醫(yī)院分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系研究

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【摘要】：分級(jí)護(hù)理制度是醫(yī)院護(hù)理工作制度和規(guī)范的重要組成部分,在醫(yī)院臨床護(hù)理和護(hù)理管理中發(fā)揮了重要的作用。然而,隨著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展,分級(jí)護(hù)理制度在執(zhí)行過(guò)程中日益暴露出來(lái)的種種問(wèn)題,產(chǎn)生了一些負(fù)面影響和不良后果,影響了分級(jí)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,制約了護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。本課題通過(guò)對(duì)分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系的研究,進(jìn)一步規(guī)范了分級(jí)護(hù)理服務(wù)內(nèi)容和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),并就如何依據(jù)服務(wù)體系改進(jìn)分級(jí)護(hù)理服務(wù)進(jìn)行了探討。 本研究首先通過(guò)對(duì)200名不同護(hù)理等級(jí)住院患者護(hù)理需求的調(diào)查和分析,按照主次因素分析法的原則,建立了基于患者需求的分級(jí)護(hù)理服務(wù)內(nèi)容框架。在此基礎(chǔ)上,采用專家咨詢法,經(jīng)過(guò)對(duì)22名護(hù)理專家兩輪次的咨詢調(diào)查,對(duì)各護(hù)理等級(jí)應(yīng)包含的基本服務(wù)項(xiàng)目、每一項(xiàng)目最少執(zhí)行頻次和執(zhí)行人員最低資質(zhì)進(jìn)行專業(yè)角度的界定,最終確立了分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系。通過(guò)對(duì)43個(gè)臨床護(hù)理單元的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查分析,對(duì)照建立的分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系,對(duì)當(dāng)前分級(jí)護(hù)理服務(wù)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析。 本課題通過(guò)分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系的研究,進(jìn)一步完善了分級(jí)護(hù)理制度,使分級(jí)護(hù)理服務(wù)更好的體現(xiàn)了患者的需求,同時(shí)從專業(yè)角度確保了分級(jí)護(hù)理服務(wù)的有效性和安全性,體現(xiàn)了豐富的專業(yè)內(nèi)涵。以建立的分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系為標(biāo)準(zhǔn),對(duì)當(dāng)前分級(jí)護(hù)理服務(wù)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。分析結(jié)果顯示,分級(jí)護(hù)理服務(wù)中存在的問(wèn)題主要有:①提供的護(hù)理服務(wù)與等級(jí)護(hù)理要求不相符;②提供服務(wù)的人員資質(zhì)普遍達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求;③護(hù)士人力資源嚴(yán)重不足。針對(duì)當(dāng)前分級(jí)護(hù)理服務(wù)中存在的問(wèn)題提出了具體管理對(duì)策:①加強(qiáng)人力資源的調(diào)配和管理力度;②加強(qiáng)分級(jí)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量考評(píng);③加強(qiáng)護(hù)理技術(shù)準(zhǔn)入管理。同時(shí)提出在分級(jí)護(hù)理服務(wù)基礎(chǔ)上,為不同患者提供個(gè)性化護(hù)理服務(wù)是實(shí)現(xiàn)以病人為中心服務(wù)宗旨的根本保證。
【關(guān)鍵詞】：分級(jí)護(hù)理 護(hù)理服務(wù) 服務(wù)體系 管理對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)人民解放軍軍醫(yī)進(jìn)修學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類(lèi)號(hào)】：R82
【目錄】：

• 摘要6-9
• 前言9-14
• 第一部分 不同護(hù)理等級(jí)住院患者護(hù)理服務(wù)需求調(diào)查分析14-21
• 一、資料與方法14
• (一) 資料來(lái)源14
• (二) 方法14
• 二、結(jié)果14-21
• (一) 各護(hù)理等級(jí)患者對(duì)護(hù)理服務(wù)需求狀況14-19
• (二) 內(nèi)外科各護(hù)理等級(jí)患者護(hù)理需求比較19-21
• 第二部分 分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系的確立21-34
• 一、資料與方法21-25
• (一) 資料來(lái)源21
• (二) 方法21-25
• 二、結(jié)果25-34
• (一) 首輪專家咨詢結(jié)果25-30
• (二) 第二輪專家咨詢結(jié)果30-34
• 第三部分 分級(jí)護(hù)理服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與分析34-40
• 一、資料與方法34
• (一) 資料來(lái)源34
• (二) 方法34
• 二、結(jié)果34-40
• (一) 分級(jí)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目及執(zhí)行頻次34-37
• (二) 執(zhí)行各服務(wù)項(xiàng)目人員資質(zhì)情況37-39
• (三) 實(shí)際所需護(hù)理人力配備分析39-40
• 討論40-49
• 一、建立分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系的目的40-43
• (一) 落實(shí)以病人為中心服務(wù)理念，更好滿足患者需求40-41
• (二) 加強(qiáng)護(hù)理服務(wù)專業(yè)化管理，體現(xiàn)護(hù)理服務(wù)專業(yè)特性41-42
• (三) 充實(shí)和完善分級(jí)護(hù)理服務(wù)制度，，確保護(hù)理服務(wù)質(zhì)量42-43
• 二、分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系的確定43-44
• (一) 以調(diào)查患者需求為基礎(chǔ)構(gòu)建分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系框架43-44
• (二) 以咨詢專家為依據(jù)形成分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系內(nèi)容44
• 三、推行分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系的管理對(duì)策44-49
• (一) 分級(jí)護(hù)理服務(wù)提供現(xiàn)狀44-45
• (二) 推行分級(jí)護(hù)理服務(wù)體系的管理措施45-49
• 小結(jié)49-51
• 參考文獻(xiàn)51-55
• 文獻(xiàn)綜述55-62
• 附件62-72
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表文章情況72-73
• 致謝73

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 杜艷麗;李亞潔;;分級(jí)護(hù)理制度存在的缺陷分析及對(duì)策[J];護(hù)理學(xué)雜志;2008年08期

2 代亞麗;姜元方;;應(yīng)用Delphi法對(duì)成人護(hù)理專升本課程設(shè)置的研究[J];護(hù)理學(xué)報(bào);2012年17期

3 杜艷麗;李亞潔;丁小容;;分級(jí)護(hù)理服務(wù)內(nèi)容實(shí)施現(xiàn)況調(diào)查研究[J];中國(guó)醫(yī)院管理;2010年11期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王旭梅;分級(jí)護(hù)理決策主體的研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2008年

2 姜元方;成人護(hù)理專升本課程設(shè)置現(xiàn)況調(diào)查與重置[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2012年

本文編號(hào)：938987