本文關(guān)鍵詞：懸尾應激對小鼠空間記憶及其反轉(zhuǎn)學習的損傷效應

  更多相關(guān)文章： 懸尾應激 空間記憶 反轉(zhuǎn)學習 獲得 鞏固 KM小鼠

【摘要】：該文探討了連續(xù)數(shù)天短時懸尾應激對小鼠十字迷宮空間記憶及其反轉(zhuǎn)學習的作用。81只成年雄性昆明小鼠被分為4大組:絕對空間記憶獲得組及鞏固組;相對空間記憶獲得組及鞏固組。每大組又分為懸尾組(每天訓練前或訓練后立即接受懸尾處理20min)和對照組。結(jié)果表明,在空間記憶訓練初期,各對照組和懸尾組動物正確反應率無明顯差異,均在機遇水平;隨著訓練天數(shù)的增加,對照組成績顯著提高,當其正確反應率達到80%時,懸尾組正確反應率仍處于或略高于機遇水平,兩組間差異顯著(P0.01);在反轉(zhuǎn)學習中,懸尾組正確反應率也顯著低于對照組(P0.01)。這些表明,懸尾應激可顯著損傷小鼠的空間記憶及其反轉(zhuǎn)學習的獲得和鞏固,其中相對空間記憶及其反轉(zhuǎn)學習的鞏固受損尤為嚴重。
【作者單位】： 云南師范大學體育學院;云南師范大學生命科學學院行為與認知神經(jīng)生物學實驗室;生物能源持續(xù)開發(fā)利用教育部工程研究中心和云南省生物質(zhì)能與環(huán)境生物技術(shù)重點實驗室;
【關(guān)鍵詞】： 懸尾應激 空間記憶 反轉(zhuǎn)學習 獲得 鞏固 KM小鼠
【基金】：中國科學院“西部之光”人才培養(yǎng)計劃項目(2008) 云南省運動人體科學實驗教學示范中心建設項目(2009) 國家自然科學基金項目(31060142)
【分類號】：R85
【正文快照】： 懸尾(tail suspension)處理可使動物處于無法擺脫的應激狀態(tài),易出現(xiàn)行為絕望,與人類的抑郁癥表現(xiàn)類似,并對很多抗抑郁藥敏感,故與強迫游泳一起成為篩選抗抑郁藥物最常用的動物行為模型(Cryan et al,2005;Seong et al,2002)。懸尾處理同其他應激方式一樣,可通過各個感覺通道和

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【相似文獻】

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2 王t，

本文編號：625489