當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期面對(duì)的信息化條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng),盡管可能動(dòng)用的部隊(duì)不再是“大規(guī)�！�,產(chǎn)生的傷員也可能不再是“大批量”,但隨著武器的精準(zhǔn)度和殺傷力的雙向提高,造成傷類(lèi)越來(lái)越多元、傷情越來(lái)越復(fù)雜、傷勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重,加之對(duì)傷員的救治要求又提到“傷不當(dāng)死不能死、傷不致殘不應(yīng)殘”的高度,由此給衛(wèi)勤保障能力帶來(lái)新的挑戰(zhàn),進(jìn)而對(duì)衛(wèi)勤訓(xùn)練也提出了新的要求。需要我們從衛(wèi)勤理念到力量結(jié)構(gòu)、從診療技術(shù)到藥品器材、從教育訓(xùn)練到隊(duì)伍建設(shè)全方位、成體系地通盤(pán)考慮。而在這諸多要素中,戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救更因被譽(yù)為是“阻擊死神的第一道防線”凸顯其地位重要、任務(wù)艱巨、使命光榮、責(zé)任重大。戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐已經(jīng)證明,這個(gè)“第一道防線”一旦“失守”,后續(xù)的醫(yī)療救治水平再高也回天無(wú)力,況且戰(zhàn)傷救治問(wèn)題從來(lái)就不僅僅是個(gè)技術(shù)問(wèn)題,還是關(guān)乎軍心士氣的政治問(wèn)題。可見(jiàn),衛(wèi)生士官作為伴隨衛(wèi)勤力量的中堅(jiān)、救治階梯中的“第一棒”,在衛(wèi)生體系中肩負(fù)著“承上啟下、承前銜后”的特殊作用,意義非凡。需要我們既要強(qiáng)調(diào)其“向下”與預(yù)選衛(wèi)生士官、兼職衛(wèi)生戰(zhàn)士職責(zé)劃分的對(duì)接問(wèn)題,又要關(guān)注其“向上”與衛(wèi)生技術(shù)軍官、衛(wèi)生技術(shù)文職人員技術(shù)能力的銜接問(wèn)題,還要考慮到這一群體“向后”退役時(shí)... 

【文章頁(yè)數(shù)】：98 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
縮略語(yǔ)表
摘要
Abstract
前言
    1 選題依據(jù)
    2 目的與意義
    3 研究方法
        3.1 文獻(xiàn)調(diào)研法
        3.2 歸納分析法
        3.3 專(zhuān)家咨詢(xún)法
        3.4 層次分析法
        3.5 問(wèn)卷調(diào)查法
    4 技術(shù)路線
第一章 陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練相關(guān)理論
    第一節(jié) 相關(guān)概念
        一、衛(wèi)生士官
        二、戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救
        三、軍事訓(xùn)練
        四、一線救治
    第二節(jié) 美陸軍醫(yī)護(hù)兵戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)訓(xùn)練概述
        一、訓(xùn)練體制與訓(xùn)練內(nèi)容
        二、訓(xùn)練方法與訓(xùn)練條件
        三、訓(xùn)練管理與資格認(rèn)證
    第三節(jié) 我陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練概述
        一、訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)
        二、訓(xùn)練內(nèi)容
        三、組訓(xùn)方式
        四、訓(xùn)練考核
        五、訓(xùn)練條件
        六、資格認(rèn)證
        七、借鑒啟示
第二章 陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救院校訓(xùn)練評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建與應(yīng)用
    第一節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系制定原則
        一、層次性原則
        二、全面性原則
        三、針對(duì)性原則
        四、適用性原則
    第二節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系初步構(gòu)建
    第三節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系篩選確定
        一、專(zhuān)家咨詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)
        二、專(zhuān)家咨詢(xún)結(jié)果
    第四節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系權(quán)重確定
        一、構(gòu)建原始判斷矩陣
        二、計(jì)算過(guò)程及方法
        三、計(jì)算結(jié)果
    第五節(jié) 定性評(píng)價(jià)指標(biāo)量化及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)用
        一、確定描述標(biāo)度
        二、專(zhuān)家可信度判定
        三、指標(biāo)評(píng)價(jià)綜合值的計(jì)算
        四、指標(biāo)體系應(yīng)用實(shí)證
        五、評(píng)價(jià)結(jié)果分析
第三章 陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練調(diào)查分析
    第一節(jié) 調(diào)查單位與問(wèn)卷發(fā)放收回情況
        一、調(diào)查單位
        二、問(wèn)卷發(fā)放收回情況
    第二節(jié) 調(diào)查對(duì)象基本情況
        一、調(diào)查對(duì)象類(lèi)別情況
        二、調(diào)查對(duì)象學(xué)歷情況
        三、調(diào)查對(duì)象職業(yè)傾向情況
        四、調(diào)查對(duì)象受訓(xùn)經(jīng)歷情況
    第三節(jié) 戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果
        一、理論課時(shí)設(shè)置
        二、實(shí)操課時(shí)設(shè)置
        三、組訓(xùn)人員滿意度
        四、訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)置
        五、訓(xùn)練方法使用
        六、考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置
        七、考核方法使用
        八、訓(xùn)練器材配備
        九、訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)
    第四節(jié) 我陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練存在的問(wèn)題
        一、訓(xùn)練體系落實(shí)不嚴(yán)格
        二、訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)規(guī)定落實(shí)不到位
        三、組訓(xùn)人員人才梯隊(duì)建設(shè)不合理
        四、受訓(xùn)人員文化素質(zhì)參差不齊
        五、受訓(xùn)人員職業(yè)傾向不容樂(lè)觀
        六、訓(xùn)練內(nèi)容脫節(jié)、理念滯后
        七、訓(xùn)練方法手段落后
        八、訓(xùn)練管理機(jī)制不健全
        九、訓(xùn)練條件滯后
第四章 陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練優(yōu)化對(duì)策建議
    第一節(jié) 陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練體制優(yōu)化
        一、建立健全訓(xùn)練體系
        二、構(gòu)建配套完善的訓(xùn)練制度
    第二節(jié) 陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練要素優(yōu)化
        一、加強(qiáng)組訓(xùn)人員人才隊(duì)伍建設(shè)
        二、提高受訓(xùn)人員整體素質(zhì)
        三、優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容,促進(jìn)訓(xùn)練效果
        四、改進(jìn)訓(xùn)練方法,提高訓(xùn)練水平
    第三節(jié) 陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練管理優(yōu)化
        一、明確訓(xùn)練目標(biāo)定位,強(qiáng)化訓(xùn)練目標(biāo)管理
        二、注重訓(xùn)練監(jiān)督指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練過(guò)程管理
        三、優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)方法,嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量管理
    第四節(jié) 陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練條件優(yōu)化
        一、設(shè)計(jì)實(shí)用、質(zhì)量過(guò)關(guān)、更新及時(shí)的訓(xùn)練器材建設(shè)
        二、模擬實(shí)戰(zhàn)、信息互通、動(dòng)態(tài)監(jiān)控的訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)
        三、內(nèi)容統(tǒng)一、種類(lèi)豐富、獲取便捷的訓(xùn)練教材建設(shè)
第五章 結(jié)論與展望
    1 研究結(jié)論
    2 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄A 陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷
附錄B 陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救院校訓(xùn)練評(píng)價(jià)體系及指標(biāo)內(nèi)涵專(zhuān)家咨詢(xún)問(wèn)卷(第一輪)
附錄C 陸軍衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救院校訓(xùn)練評(píng)價(jià)體系及指標(biāo)內(nèi)涵專(zhuān)家咨詢(xún)問(wèn)卷(第二輪)
作者在學(xué)期間取得的學(xué)術(shù)成果
主要簡(jiǎn)歷
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]民營(yíng)企業(yè)海外并購(gòu)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建[J]. 岳寶宏,何蒙巧.  重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2019(01)
[2]我國(guó)食品安全物流環(huán)節(jié)透明度實(shí)證研究——基于31個(gè)省份151家食品物流企業(yè)的采樣調(diào)查[J]. 王冀寧,吳雪琴,郭沖,徐妍.  科技管理研究. 2018(23)
[3]衛(wèi)生士官戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)急救院校訓(xùn)練評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)與測(cè)試[J]. 鄧博超,郭元暉,肖堯,徐雷.  軍事醫(yī)學(xué). 2018(09)
[4]一種改進(jìn)的軍事訓(xùn)練效果定性評(píng)估指標(biāo)量化方法[J]. 王睿,姜寧.  指揮控制與仿真. 2018(04)
[5]美軍醫(yī)學(xué)模擬訓(xùn)練發(fā)展現(xiàn)狀的啟示[J]. 孫鵬,徐迪雄,黃繼東,耿鵬.  解放軍醫(yī)院管理雜志. 2018(07)
[6]中國(guó)海軍特種作戰(zhàn)部隊(duì)醫(yī)學(xué)保障存在的問(wèn)題及思考[J]. 史成和,吳成林,張達(dá)矜,喬媛媛,胡明,黃澤平.  海軍醫(yī)學(xué)雜志. 2018(04)
[7]武警遼寧總隊(duì)邀請(qǐng)陸軍軍醫(yī)大學(xué)鄭大偉教授開(kāi)展戰(zhàn)傷自救互救授課輔導(dǎo)[J]. 劉琨.  武警醫(yī)學(xué). 2018(07)
[8]戰(zhàn)救技術(shù)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)探討[J]. 康鵬,丁陶,鄧月仙,劉源,張鷺鷺.  解放軍醫(yī)院管理雜志. 2017(07)
[9]戰(zhàn)略投送支援船隊(duì)訓(xùn)練現(xiàn)狀及對(duì)策[J]. 何國(guó)本,鄒偉,鮑文華,陳龍.  軍事交通學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
[10]新軍事變革形勢(shì)下軍隊(duì)院校教材建設(shè)的思考[J]. 王鋒,劉鵬遠(yuǎn),李兵.  教育現(xiàn)代化. 2017(06)

碩士論文
[1]基于模糊綜合評(píng)價(jià)法的軟件工程師薪酬滿意度評(píng)價(jià)研究[D]. 劉英偉.東北師范大學(xué) 2018
[2]湘西老司城旅游供給游客滿意度研究[D]. 衣少娜.湘潭大學(xué) 2018
[3]立管自動(dòng)焊接設(shè)備虛擬現(xiàn)實(shí)監(jiān)視系統(tǒng)研究[D]. 黎娟.北京化工大學(xué) 2018
[4]衛(wèi)生技術(shù)評(píng)估方法在戰(zhàn)傷救治技術(shù)篩選中的應(yīng)用研究[D]. 魏巍.軍事科學(xué)院 2018
[5]H大學(xué)自招生學(xué)科特長(zhǎng)與創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)研究[D]. 劉璐.湖南大學(xué) 2018
[6]JM公司創(chuàng)新發(fā)展關(guān)鍵因素研究[D]. 高曄.浙江理工大學(xué) 2017
[7]知識(shí)型服務(wù)企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇研究[D]. 楊俊.廣西大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3698810