【摘要】：目的:探討不同組織形式短時中等強度跳繩對兒童執(zhí)行功能的促進作用,為選用科學(xué)體育活動方案改善兒童執(zhí)行功能提供實驗證據(jù)。方法:以X市X小學(xué)116名學(xué)生為研究對象,依據(jù)實施跳繩運動組織形式不同分為對照組、個人類跳繩組及合作類跳繩組,使用Flanker任務(wù)、1-back任務(wù)、More-odd shifting任務(wù)全面評價一次30分鐘跳繩運動干預(yù)實驗前后各組兒童執(zhí)行功能的抑制、刷新和轉(zhuǎn)換3個子功能的變化。結(jié)果:(1)跳繩對兒童執(zhí)行功能具有積極的改善效果。(2)不同組織形式跳繩對兒童執(zhí)行功能的效果不同。具體表現(xiàn)為:抑制功能:合作類跳繩組個人類跳繩組對照組;刷新維度:合作組個人組對照組;轉(zhuǎn)換維度:合作組個人組對照組。結(jié)論:一次30分鐘不同組織形式跳繩對兒童執(zhí)行功能均具有改善作用,合作類跳繩效果好于個人類跳繩。
[Abstract]:Objective: to explore the promoting effect of short-time and medium-intensity rope skipping in different organizational forms on children's executive function, and to provide experimental evidence for the selection of scientific sports program to improve children's executive function. Methods: 116 students of X primary school were divided into control group, human skipping group and cooperative rope skipping group according to the organization of rope skipping. Flanker task, 1-back task and More-odd shifting task were used to evaluate the inhibition of executive function of children before and after a 30-minute rope skipping experiment, and to refresh and convert the changes of three subfunctions. Results: (1) rope skipping had a positive effect on children's executive function and (2) different organizational forms had different effects on children's executive function. The specific performance is: inhibition function: cooperative rope skipping group human skipping group control group; refreshing dimension: cooperative group individual group control group; conversion dimension: cooperative group individual group control group. Conclusion: 30 minutes skipping with different tissue forms can improve the executive function of children, and cooperative rope skipping is better than human skipping.
【作者單位】： 揚州大學(xué)體育學(xué)院;江蘇贛榆縣外國語學(xué)校體育組;
【基金】：國家社科基金“十二五”規(guī)劃2012年度教育學(xué)青年課題(CLA120162)
【分類號】：R87

【參考文獻】

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【共引文獻】

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1 孫一_，

本文編號：2266502