目的了解杭州市中小學校秋冬季節(jié)教室室內(nèi)空氣質量狀況,為提升教室空氣質量提供參考。方法于2018年9月至2019年1月,選取杭州市區(qū)11所中小學校33間教室作為研究對象,利用空氣質量檢測儀對正常使用時段教室空氣進行檢測,對收集的PM2.5和CO₂數(shù)據(jù)進行分析。結果秋冬季節(jié)杭州中小學校教室PM2.5和CO₂平均質量體積濃度分別介于35.30～74.65μg/m³和949.17～2 029.98 mg/m³之間,且均隨寒冷程度增加而逐月增高(F值分別為1 412.84,775.66,P值均<0.01)。PM2.5質量體積濃度不同時段之間的差異無統(tǒng)計學意義,CO₂質量體積濃度隨時段變化呈現(xiàn)明顯的波峰變化。在測量時段中,68.42%的監(jiān)測時段教室PM2.5和CO₂質量體積濃度符合標準。PM2.5水平與學校類型、寒冷程度有關,年級越高、寒冷程度越高,PM2.5水平越高(β值分別為0.44,8.31,P值均<0.05); CO₂質量體積...

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圖1杭州市不同類型學校不同時段教室PM2.5質量體積濃度

分別以教室PM2.5和CO2質量體積濃度小時均值為應變量擬合一般線性模型分析學校類型、月份、時段產(chǎn)生的影響，其中依據(jù)平均溫度將9,10,11,12和1月分別修正為寒冷程度1,2,3,4,5納入分析。PM2.5質量體積濃度與學校類型、寒冷程度有關，年級越高、寒冷程度越高，PM2.5....

圖2杭州市不同類型學校不同時段教室CO2質量體積濃度

圖1杭州市不同類型學校不同時段教室PM2.5質量體積濃度2.4教室空氣質量評價

圖3杭州市不同類型學校不同時段教室空氣質量合格率

3類學校不同時段教室空氣質量合格率之間的差異均有統(tǒng)計學意義(P值均<0.01)，且基本在9:00左右合格率最低。同一時段不同類型學校合格率比較，差異也均有統(tǒng)計學意義(P值均<0.05)，且基本為小學合格率最高。見圖3。3討論

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