生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性對(duì)過(guò)度進(jìn)食的影響:基于生命史理論
發(fā)布時(shí)間:2023-07-01 13:20
在生命史理論的視角下,本研究通過(guò)兩個(gè)研究揭示了生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性對(duì)過(guò)度進(jìn)食的影響及其作用機(jī)制。研究1招募處于生命早期階段的91名初中生(年齡12~14歲),采用飽食進(jìn)食(Eating in the absence of hunger,EAH)范式,結(jié)果發(fā)現(xiàn)生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性能夠顯著正向預(yù)測(cè)個(gè)體飽食狀態(tài)下的高熱量食物選擇(即過(guò)度進(jìn)食);研究2招募新冠病毒疾病(COVID-19)爆發(fā)背景下301名武漢市居民(高死亡威脅組)和179名其他省市居民(控制組)(年齡18~60歲)為被試,通過(guò)問(wèn)卷法回溯性地測(cè)量生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性并探究其影響當(dāng)前過(guò)度進(jìn)食的機(jī)制,結(jié)果發(fā)現(xiàn)生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性通過(guò)生命史策略的中介作用間接影響過(guò)度進(jìn)食。同時(shí),死亡威脅(新冠病毒疫情)擴(kuò)大了環(huán)境不可預(yù)測(cè)性通過(guò)生命史策略間接影響過(guò)度進(jìn)食的效應(yīng),而社會(huì)支持則能緩沖這一效應(yīng)。研究結(jié)果為COVID-19背景下和災(zāi)后居民的健康進(jìn)食干預(yù)提供了依據(jù)。
【文章頁(yè)數(shù)】:13 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
1.1 生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性與生命史策略
1.2 生命史策略與過(guò)度進(jìn)食
1.3 死亡威脅的作用
1.4 社會(huì)支持的作用
2 研究1:環(huán)境不可預(yù)測(cè)性對(duì)青少年過(guò)度進(jìn)食的影響
2.1 被試
2.2 研究過(guò)程
2.3 研究材料
2.3.1 食物份量選擇任務(wù)
2.3.2 高熱量與低熱量食物圖片
2.3.3 研究工具
2.4 結(jié)果
2.5 討論
3 研究2:生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性對(duì)成年人過(guò)度進(jìn)食的影響
3.1 被試
3.2 測(cè)量工具
3.2.1 感知死亡威脅
3.2.2 生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性
3.2.3 生命早期環(huán)境惡劣性
3.2.4 生命史策略
3.2.5 社會(huì)支持
3.2.6 過(guò)度進(jìn)食
3.3 結(jié)果
3.4 討論
4 總討論
4.1 生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性對(duì)過(guò)度進(jìn)食的直接影響
4.2 生命史策略的中介作用與死亡威脅及社會(huì)支持的調(diào)節(jié)作用
4.3 研究意義與實(shí)踐啟示
4.4 研究的局限與未來(lái)展望
5 結(jié)論
本文編號(hào):3836319
【文章頁(yè)數(shù)】:13 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
1.1 生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性與生命史策略
1.2 生命史策略與過(guò)度進(jìn)食
1.3 死亡威脅的作用
1.4 社會(huì)支持的作用
2 研究1:環(huán)境不可預(yù)測(cè)性對(duì)青少年過(guò)度進(jìn)食的影響
2.1 被試
2.2 研究過(guò)程
2.3 研究材料
2.3.1 食物份量選擇任務(wù)
2.3.2 高熱量與低熱量食物圖片
2.3.3 研究工具
2.4 結(jié)果
2.5 討論
3 研究2:生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性對(duì)成年人過(guò)度進(jìn)食的影響
3.1 被試
3.2 測(cè)量工具
3.2.1 感知死亡威脅
3.2.2 生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性
3.2.3 生命早期環(huán)境惡劣性
3.2.4 生命史策略
3.2.5 社會(huì)支持
3.2.6 過(guò)度進(jìn)食
3.3 結(jié)果
3.4 討論
4 總討論
4.1 生命早期環(huán)境不可預(yù)測(cè)性對(duì)過(guò)度進(jìn)食的直接影響
4.2 生命史策略的中介作用與死亡威脅及社會(huì)支持的調(diào)節(jié)作用
4.3 研究意義與實(shí)踐啟示
4.4 研究的局限與未來(lái)展望
5 結(jié)論
本文編號(hào):3836319
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